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本書為傳媒學學術專著，詳細探討了農(nóng)村留守兒童使用網(wǎng)絡的情況及對其身心的影響。從傳播社會學的視角出發(fā)，運用問卷調(diào)查法等研究方法，對貴州農(nóng)村地區(qū)的留守兒童進行了調(diào)查，以了解留守兒童的媒介接觸和使用情況。書稿共分九章，探討了留守兒童的認同困境，留守兒童的媒介使用圖景，自我認同的測量、現(xiàn)狀與影響因素，網(wǎng)絡使用、社會支持與農(nóng)村留守兒童的主觀幸福感，留守兒童的自我呈現(xiàn)、網(wǎng)絡人際互動、網(wǎng)絡游戲行為，并提出部分個案進行解讀，提出了反思，對我國留守兒童網(wǎng)絡使用問題提出相關建議。

唐娟，貴州大學文學與傳媒學院講師，1979年9月生，2018年博士畢業(yè)于浙江大學新聞傳播學專業(yè)。中國新聞史學會理事；貴州新聞獎、貴州廣播電視獎評審專家。研究領域：傳播社會學、公共傳播。主要講授課程：《報紙編輯學》《傳播研究方法》。