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本書以中國近代大學本科畢業論文制度為研究對象，考察其緣起、變遷、實施環節及教育功能，剖析其影響因素、實施問題和改進對策，從學理上反思本科畢業論文的性質和特點，探討其歷史作用，為當今本科畢業論文制度改革提供借鑒。

黨亭軍，男，教育學博士，任職于運城學院教育與心理科學系，研究方向為中國近代高等教育。發表科研論文多篇，多篇論文被北大核心收錄和人大復印資料轉引，主持農村基礎教育中家校合作課題研究。