北京大學醫學出版社于1993年和2002年兩次組織北京大學醫學部和8所開辦醫學專科教育院校的老師編寫了臨床醫學專業專科教材(第1版和第2版)，并于2000年組織編寫了護理專業專科教材(第1版)。2007年同時對這些教材進行了修汀再版。因這兩套教材內容精煉、實用性強，符合基層衛生工作人員的培養需求，受到了廣大師生的好評，并被教育部中央廣播電視大學選為指定教材。“十一五”期間，這兩套教材中有24種被教育部評為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，其中3種人選普通高等教育精品教材。
進入“十二五”以來，專科教育已歸人職業教育范疇。為適應新時期我國衛生高等職業教育發展與改革的需要，在廣泛調研、總結上版教材質量和使用情況的基礎上，北京大學醫學出版社啟動了臨床醫學、護理專業高等職業教育規劃教材的修訂再版工作，并調整、新增了部分教材。本套教材有22種人選“十二五”職業教育國家規劃教材，修訂和編寫特點如下：
1．優化編寫隊伍 在全國范圍內遴選作者，加大教學經驗豐富的從事衛生高等職業教育工作的作者比例，力求使教材內容的選擇具有全國代表性、貼近基層衛生工作人員培養需求，提高適用性；遴選知名專家擔綱主編，對教材的科學性、先進性把關。
2．完善教材體系 針對不同院校在專業基礎課設置方面的差異，對部分專業基礎課教材實行雙軌制，如既有《人體解剖學》《組織學與胚胎學》，又有《人體解剖學與組織胚胎學》《正常人體結構》教材，便于廣大院校靈活選用。
3．錘煉教材特色 教材內容力求符合高等職業學校專業教學標準，基本理論、基本知識和基本技能并重，緊密結合國家臨床執業助理醫師、全國護士執業資格考試大綱，以“必需、夠用”為度；以職業技能和崗位勝任力培養為根本，以學生為中心，使教材更適合于基層衛生工作人員的培養。
4．創新編寫體例 完善、優化“學習目標”；教材中加入“案例”“知識鏈接”，使內容與實踐緊密結合；章后附思考題，引導學生自主學習。力求體現專業特色和職業教育特色。
5．強化立體建設 為滿足教學資源的多樣化需求，實現教材立體化、數字化建設，大部分教材配套實用的學習指導和數字教學資源，實現教材的網絡增值服務。
第一部分 醫學遺傳學基礎
第一章 緒論
第一節 遺傳病概述
一、遺傳病的概念
二、遺傳病的特征
三、遺傳病的分類
第二節 醫學遺傳學及其研究領域
第三節 醫學遺傳學的發展簡史
一、醫學遺傳學的萌芽
二、細胞遺傳學的發展
三、生化遺傳學的發展
四、分子遺傳學的發展
五、臨床遺傳學的發展
第四節 醫學遺傳學的任務和地位
第二章 遺傳的分子基礎
第一節 基因的概念
一、DNA是遺傳物質
二、DNA的分子組成和結構
三、基因的概念與特性
第二節 基因的分類和結構
一、基因的分類
二、基因的分子結構
三、人類基因組
第三節 基因的功能
一、遺傳信息的儲存
二、基因復制
三、基因表達
四、中心法則
五、真核生物基因表達的調控
第四節 基因突變
一、基因突變的概念
二、基因突變的誘因
三、基因突變的特性
四、基因突變的機制
五、基因突變的表型效應
六、DNA損傷的修復
第三章 遺傳的細胞基礎
第一節 真核細胞的結構
一、細胞膜
二、細胞質
三、細胞核
第二節 染色質與染色體
一、染色質
二、人類染色體
第三節 細胞周期中的染色體行為
一、細胞周期
二、細胞分裂與染色體傳遞
三、生殖細胞的發生
四、人類的性染色體與性別決定
第四章 染色體畸變與染色體病
第一節 染色體畸變
一、染色體畸變發生的原因
二、染色體數目異常及其產生機制
三、染色體結構畸變及其產生機制
第二節 染色體病
一、常染色體病
二、性染色體病
第六章 單基因病
第一節 遺傳的基本規律
一、分離定律
二、自由組合定律
三、連鎖與互換定律
第二節 單基因遺傳的基本概念和研究方法
第二部分 醫學遺傳實實驗
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