《在愛中行走——9名校長眼中的教育細節之美》邀請了竇桂梅、張麗鈞、程紅兵、華應龍、姜樹華、朱愛朝、房超平、鄭鐵軍、何夏壽等9名中小學校長撰寫他們眼中的學校之美，捕捉學校的細節之美，或課堂之美，或活動之美，或師生之美，每位校長一個專輯，每個專輯配有學校的圖片，以期帶領大家發現學校之美、教育之美。
領略竇桂梅、程紅兵、張麗鈞等9位知名校長眼中的
校園之美、管理之美、教育之美、細節之美
1.名家傾情推薦：新教育實驗發起人朱永新傾情作序推薦。
2.主編創意無限：主編王珺將9位校長的所思所想整合成一幅美麗的教育長卷，讓人在美中徜徉，在愛中行走。
3.透視教育之美：竇桂梅、程紅兵、張麗鈞等9位知名中小學校長以獨特的視角觀察、記錄學校之美、細節之美，于微小處見教育，見教育之美。
4.呈現頗高顏值：極具設計感的封面盡顯細節之美；內文四色印刷，圖文并茂，讀來生動有趣，如沐春風。
編輯推薦篇章：
清華附小，我永恒的喜悅
序
愛與美的行動
朱永新
前不久，王珺發來了《在愛中行走 ——9名校長眼中的教育細節之美》的書稿，希望我能寫一篇序。
我很愉快地答應了她的要求。因為王珺是新教育的老朋友，是我非常尊敬的一位編輯、作者。
王珺主編的《中國教育報》“讀書周刊”和“文化周末”，特別注重以教育視角觀照文化，用文化眼光推介好書，是我最喜歡閱讀的兩個專欄。而且，她的文章我也非常喜歡：她撰寫的人物專訪和文化隨筆，善于捕捉 “大人物”的細節、“小人物”的不凡，深入人物內心，挖掘更真實、更個性的一面；她采寫的教育話題、社會話題和文化話題，也不落俗套，在獨特的站位與思考上發出自己的聲音，她的文字細膩、清新、溫暖、睿智，引人入勝。
我和王珺的第一次接觸，應該是在2003年年初。當時，新教育實驗剛剛起步，我們提出了新教育的五大理念和六大行動，第一個行動就是“營造書香校園”。敏銳的王珺很快找到我采訪，并且在當年的兩會期間推出了專訪《最理想的學校圖書館什么樣？——全國政協委員朱永新推出“書香校園”概念》。新教育實驗以教師成長為起點，以推動閱讀為抓手，在中國率先提出了“書香校園”的概念。這篇專訪不僅敏銳捕捉到了這個概念，而且一下子抓住了新教育“書香校園”的三個關鍵問題：圖書館應隨時隨地向孩子敞開、讓愛書懂書的人薦書管書、書香校園是學校圖書館發展的終極目標。在專訪中，我們對理想的中小學圖書館進行了描繪和展望。
此后不久，王珺又參與了“校長周刊”的創辦并主持該周刊頭條欄目的策劃和采編工作，在主編深度報道專刊“視點”的過程中創辦了“人物”專刊。多個周刊、專刊的主編經歷，豐富了她的策劃經驗。從她策劃的欄目和選題看，無論是“校長周刊”時期的“面對面”“校長速寫”，還是“視點”時期的“少年與罪”系列報道，或者是“讀書周刊”時期的“教師喜愛的100本書特刊”“世界讀書日特刊”等等，都體現出很強的策劃能力和整體意識。在她主編的各種周刊中，文章之間的邏輯關聯，主題之間的內在聯系，都在這種整體意識中得以展現。
尤其是她主持以后的中國教育報年度“推動讀書十大人物”評選，通過編輯出版特刊、舉辦揭曉儀式和校長閱讀論壇等方式，將“推動讀書十大人物”評選的影響力、權威性推到了一個新的高度，顯示了她在利用社會資源、打造品牌活動等方面具有的組織能力、協調能力。
這本《在愛中行走》雖然只是王珺工作中的一小部分，卻可管中窺豹，這本書全面地展示了王珺的策劃、組織、協調和寫作能力。雖然是9位校長撰寫的9所學校的故事，是他們眼中的教育細節與學校之美，其中卻透露出王珺作為主編的獨到匠心。在書中，我們可以看到竇桂梅校長如何每天早上在學校門口迎接學生，張麗鈞校長如何邀請教師、學生喝咖啡，程紅兵校長如何開啟學校的繪本花園，華應龍校長如何發現學生與教師飲水機上的不同溫度，姜樹華校長如何用標識系統氤氳學校的文化氣場，朱愛朝校長如何用自然筆記建立學生與世界之間健康的關系，房超平校長如何用書“搭建”學校，鄭鐵軍校長如何讓教室成為學堂，何夏壽校長如何用童話滋養童心。
我與其中的竇桂梅、華應龍等都是很好的朋友，對于程紅兵、朱愛朝等校長也很熟悉，他們的忙碌我是心知肚明的，他們用心地觀察和記錄這些細節，王珺則有一雙“發現美的眼睛”和一顆“編織美的心靈”，將他們的這些發現，從不同的側面構建起一個美好學校的“百花園”，這些發現既有美美與共，更有各美其美。王珺說：“他們是校長，是學校這艘大船的掌舵人，也是發展藍圖的繪制者。他們各有角度，各有力道。在這里，他們為自己的學校畫了一幅工筆畫。”這些各不相同的學校工筆畫，由王珺組成了一幅教育界的“清明上河圖”，這個創意非常美妙。
感謝9位校長，把自己學校的最美風景采擷、描繪出來；感謝王珺，把不同的美好整合為美麗的教育長卷，讓人沉醉，更讓人便于臨摹。我們能夠在愛中行走，更在美中徜徉，相信因此會催生更多愛與美的行動。
2019年11月17日寫于北京滴石齋
（作者系國家全民閱讀形象代言人，新教育實驗發起人）
王珺，供職于中國教育報。主編“現代校長叢書”之《校長敘事》等。出版《相信教育，相信未來——14位中外名家訪談錄》。
竇桂梅 清華附小，我永恒的喜悅
細節一 / 校園之美——大美而不言 003
建筑設計師筆下的園子 004
教育者眼中的園子 005
附小人精神皈依的園子 008
細節二 / 兒童之美——只揀兒童多處行 011
每天早上的迎候：一種持續和穩定的關懷 011
手寫校長獎頒獎詞：與兒童心靈的對話 012
用“全閱讀”點亮“照耀兒童成長的燈塔” 014
把體育作為核心課程：讓學生的“健康”真正落地 017
把戲劇課納入課表：讓兒童站在教育的中央 019
讓考試變成嘉年華：真正實現“樂學”目標 020
水木秀場：每個兒童都是一門獨特的課程 023
細節三 / 管理之美——陪伴，是最長情的告白 025
擁有教育理想的同路人 025
具有實干精神的共同體 026
攜手教師團隊的每一個 027
張麗鈞 做一個美的“布道者”
細節一 / 生命之美 035
開灤一中學生的“戳記” 035
拒絕成為自我的“差評師” 038
擁抱母親的理由 040
點 燃 042
細節二 / 真實之美 044
公開課——疲憊生活中的英雄夢想 044
校長邀誰喝咖啡 047
細節三 / 智慧之美 049
為自己的履歷而勤勉工作 049
做一個“治愈系”教師 051
驚喜力 052
細節四 / 感悟之美 054
觸摸古人千載之前的心跳 054
吾 生 056
那滿滿一竹籃水啊 058
門的懸念 060
程紅兵 我眼中的學校之美
細節一 / 校園之美 069
孩子們，早上好！ 069
那詩意的校園故事 073
細節二 / 課程之美 077
機緣+需要=課程 077
開啟明德繪本花園 080
細節三 / 課堂之美 084
教語文的多種方式 084
課堂教學也是技術活 087
細節四 / 活動之美 092
南國新唱畢業歌 092
華應龍 愛在細節中
細節一 / 模糊之美 101
“大約”在二小 101
一樹一菩提，一沙一世界 106
細節二 / 仁善之美 110
愛在細節中 110
細節中的參事 / 117
細節三 / 環境之美 120
“不鉆進去是搞不好的” 120
姜樹華 靜心打造“安定’之美
細節一 / 標識之美——用安定標識氤氳文化氣場 129
安定廣場——一座擁有千年文化根脈的廣場 129
雅樂講壇——一個能夠貫通古今禮儀的講壇 133
“巴學園”——一個觀照兒童自由馳騁的樂園 134
“安定書院”——一座可以抵達詩與遠方的書院 136
“香樟大道”——一條通往兒童美好未來的大道 138
“安安定定”——一對凝聚各方寄寓的吉祥物 139
細節二 / 創新之美——與時俱進“接著講” 141
“明達教育”——一項面向未來培育全人的課程 142
細節三 / 行動之美——安定小學的“五好生”行動 149
一生禮儀：爭做安定小紳士、小淑女 149
一生閱讀：帶走滋養人生的行囊 150
一生素養：讓商討成為生活方式 150
一生才藝：提供展現個體成功的舞臺 151
一生勞技：擁有鄉土情懷的勞動品德 155
朱愛朝 以全人教育構建兒童成長根基
細節一 / 傳統節日之美——以二十四節氣為經 161
二十四節氣中的老故事講述 163
二十四節氣里的古典詩詞吟誦 167
二十四節氣中的游戲和習俗體驗 169
細節二 / 博物之美——以自然筆記為緯 172
自然筆記1：二十四節氣里的歌唱 176
自然筆記2：讓我們與世界建立健康的關系 180
自然筆記3：走向內在的安靜恬適 185
自然筆記4：走向個性化的表達 190
房超平 充分彰顯人本張力
細節一 / 天真之美 201
讓“書蟲”多些，再多些 201
“別急著下課，接著玩呀！” 203
學生考官比家長考官更認真 206
“老師，我不想放假！” 208
他的變化像一面鏡子 210
細節二 / 變革之美 212
這樣的改革，讓我們看到了英語教學的曙光 212
換個小環境，問題就迎刃而解 214
“我才是真正的勝利者！” 216
細節三 / 管理之美 219
讓青年教師走上前臺 219
用書“搭建”學校 221
讓管理的人本張力充分彰顯 223
鄭鐵軍 享受教育，享受成長
細節一 / 思想之美 229
解讀校標 229
讓教室成為學堂 231
校園節日是什么 232
細節二 / 理想之美 234
我的教育理想 234
細節三 / 成長之美 237
把教師發展納入學校辦學宗旨的思考與實踐 237
為成長感動 240
細節四 / 差異之美 243
中日教師同課異構引發的思考 243
追求高雅，從認真傾聽和不亂扔垃圾做起 245
何夏壽 童話滋養童心
細節一 / 童境之美 253
童話十景 253
細節二 / 童真之美 265
搗 蛋 265
鋼 筆 267
細節三 / 童話之美 270
答問：童話可以這樣教 270
后記 種樹的人 281
新書資訊