為更好地挖掘與詮釋中華優秀傳統文化的內涵及現實意義，彰顯并傳承其精神及魅力，中華書局推出了“中華優秀傳統文化經典誦讀”系列。該系列在“中華誦·經典誦讀行動”讀本的基礎上加以修訂升級。
《三字經·百家姓·千字文·弟子規誦讀本》（升級版）是“中華優秀傳統文化經典誦讀”系列之一，我們依據權威版本收錄《三字經·百家姓·千字文·弟子規》全文，并附有拼音，對難字、難詞、難句做了精煉、準確、易懂的注釋，同時，配備全文誦讀音頻（以二維碼的形式分章節附錄），旨在讓廣大學生、家長和教師通過更便捷的方式，享受更優質的內容、體驗更純粹的誦讀。
出版說明
讀經典的書，做有根的人。雅言傳承文明，經典浸潤人生。誦讀中華經典，是青少年學習中華傳統文化的有效方式。青少年時期是人生記憶的黃金階段，這個時期誦讀一定量的中華經典，不僅有助于鍛煉、提高記憶力，提升學生的語文素養，學習做人、做事的基本常識，更有助于提高學生的思維水平。
為了滿足廣大學生、家長和教師誦讀中華經典的學習需求，順應時代發展要求，我們組織相關專家、學者和一線教師，對原“中華誦·經典誦讀行動”讀本進行了修訂升級，推出“中華優秀傳統文化經典誦讀”系列。“中華優秀傳統文化經典誦讀”系列在原“中華誦·經典誦讀行動”讀本的基礎上精選品種、修訂訛誤、優化版式并分章節配備音頻二維碼，旨在讓廣大學生、家長和教師通過更便捷的方式，享受更優質的內容、體驗更純粹的誦讀。本系列圖書有下述基本特點：
一、內容系統全面，版本權威。
本系列圖書選取蒙學經典、儒家經典、諸子百家、詩文經典等內容。有些經典內容過多，則選擇那些流傳較廣、思想深刻且滿足學生學習之需的篇章編成選本。
二、導讀言簡意賅，誦讀專業科學。
每本圖書的正文前都有“內容導讀”和“誦讀指導”。“內容導讀”包括對經典的成書過程、作者和作品思想等方面的綜述，“誦讀指導”則請播音專業的專家從朗誦角度對每本書誦讀時的語氣、重點和感情變化等進行指導。
《三字經·百家姓·千字文·弟子規誦讀本（升級版）》以李逸安《三字經·百家姓》（中華書局，2012年）、《千字文·弟子規》（中華書局，2012年）為版本依據。
三、大字拼音，注釋實用。
正文原文采用19磅楷體大字，符合學生閱讀習慣，保護學生視力；為了保證注音和注釋的規范、準確、實用，我們確定了以下六條基本原則：
1.依據版本，確定文字；依據文字字義，確定讀音。
2.依據《現代漢語詞典》（第7版）對文字讀音進行標注，《現代漢語詞典》中未收的，參照《辭源》（第3版）、《辭海》（第6版）等進行標注。
3.在語流中發生變調的，一律予以變調。
4.對于通假字、古今字、異體字等，在文字下方統一添加“▲”予以標注，并加以注釋。同一頁中重出的通假字、古今字、異體字等，只作標注，不再出注。
5.格律詩中字詞的現代讀音與詩歌本身的平仄、押韻不一致的，一律標注現代讀音，不作臨時改讀。
6.對于難字、難詞、難句的注釋，力求精練、準確、易懂。
四、有聲經典，輕松獲取。
全套圖書配有由專業播音員、配音演員誦讀的全本誦讀示范音頻資料，并以二維碼的形式分章節附錄，方便隨時使用。
關于本系列圖書的使用，我們的建議和體會是：小切入，長堅持，先熟誦，后理解，家校共讀出成效。
本系列圖書，從經典著作版本的選擇到文本注音、注釋的審定，都力求做到精準，但錯誤之處在所難免，敬請專家和讀者批評指正。
中華書局編輯部
2020年7月
中華書局經典教育研究中心
中華書局成立的專職、專業、專注的經典教育研究機構，以經典教育出版為工作重點，秉持“弘揚傳統文化，服務教學實踐”的理念，讓中華經典進學校、進課堂、進教材，深入探索中華優秀傳統文化與當代教育的結合模式。
中心策劃的“中華優秀傳統文化”系列教材已成為廣東省、山東省、內蒙古自治區、陜西省的地方教材，并為云南省、湖南省、江蘇省、四川省、上海市、北京市等二十余省、自治區、直轄市的學校采用，另策劃學生、教師讀本一百余種，舉辦數十場全國性的經典教育論壇，獲得了教育界的認可。
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