《高校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展報告（2017-2018）》是在教育部社會科學(xué)司的指導(dǎo)和支持下，在連續(xù)多年研究撰寫高校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展報告，以及廣泛征求專家意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)反復(fù)修改形成的一份工作研究報告。
《高校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展報告（2017-2018）》主要圍繞教師隊伍建設(shè)取得的重大成績和經(jīng)驗、存在的主要問題和對策建議，以及先進人物等方面，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計、學(xué)術(shù)研究、建設(shè)工作、典型事跡等角度對全國普通高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的狀況做了全面、系統(tǒng)、客觀的梳理呈現(xiàn)。附錄收集了2017年和2018年黨和國家有關(guān)高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的重要文獻資料。
《高校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展報告（2017-2018）》可作為相關(guān)教育部門管理和決策的參考，也可作為高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)與研究的參考。
導(dǎo)言
第一章 高校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展總報告
一、高校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展現(xiàn)狀和主要成績
（一）新教師選聘力度加大，多項占比呈現(xiàn)新變化
（二）教師隊伍規(guī)模不斷擴大，數(shù)量明顯增長
（三）師生比明顯提高，指標(biāo)進一步改善
（四）教師結(jié)構(gòu)基本保持穩(wěn)定，碩士和助教占比提升
（五）師德師風(fēng)建設(shè)受到空前重視，黨員人數(shù)增長較快
（六）創(chuàng)新途徑、方式和平臺，教師培養(yǎng)培訓(xùn)得到進一步加強
（七）積極進行研究工作，成果數(shù)量增加、質(zhì)量提升
（八）高度重視課堂教學(xué)，著力推動思想政治理論課改革創(chuàng)新
（九）加大激勵力度，教師地位不斷提高
（十）馬克思主義學(xué)院保持高速發(fā)展，不斷加強重點建設(shè)
二、高校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展面臨重要機遇
（一）以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治理論課教師隊伍發(fā)展
（二）教育部重視頂層設(shè)計，全面推進思想政治理論課教師隊伍發(fā)展
三、高校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展面臨的主要問題和對策建議
（一）高校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展面臨的主要問題
（二）進一步加強高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的對策建議
第二章 高職（專科）院校與民辦高校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展分報告
一、高職（專科）院校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展報告
（一）教師隊伍建設(shè)發(fā)展的現(xiàn)狀
（二）教師隊伍建設(shè)存在的問題
（三）教師隊伍建設(shè)的對策建議
二、民辦高校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展報告
（一）2018年民辦高校思想政治理論課教師隊伍現(xiàn)狀
（二）民辦高校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展存在的主要問題
（三）民辦高校加強思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的對策建議
第三章 高校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展專題研究
一、高校馬克思主義學(xué)院的由來和發(fā)展
（一）我國高校第一家馬克思主義學(xué)院在1992年誕生
（二）高校馬克思主義學(xué)院在改革開放進程中不斷發(fā)展
（三）高校馬克思主義學(xué)院在黨的十八大之后進入新的發(fā)展階段
二、高校思想政治理論課教師隊伍學(xué)術(shù)研究報告
（一）2017-2018年高校思想政治理論課教師隊伍學(xué)術(shù)研究的主要內(nèi)容
（二）高校思想政治理論課教師學(xué)術(shù)研究的檢視與前瞻
三、高校思想政治理論課兼職教師隊伍建設(shè)研究報告
（一）改革開放以來高校思想政治理論課兼職教師隊伍建設(shè)的回顧
（二）高校思想政治理論課兼職教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀
（三）高校思想政治理論課兼職教師隊伍建設(shè)存在的問題
（四）加強高校思想政治理論課兼職教師隊伍建設(shè)的對策與建議
（五）西安交通大學(xué)兼職教師隊伍建設(shè)的實踐與經(jīng)驗
四、民族地區(qū)高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的問題與對策研究
（一）民族地區(qū)高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的成績——以五個自治區(qū)
高校思想政治理論課教師為分析樣本
（二）民族地區(qū)高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)存在的主要問題
（三）民族地區(qū)高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的對策建議
五、高校思想政治理論課教師隊伍教學(xué)能力基本情況研究
（一）研究主題、目標(biāo)、方法和理論模型
（二）高校思想政治理論課教師隊伍教學(xué)能力基本面
（三）高校思想政治理論課教師教學(xué)能力存在的主要問題
（四）高校思想政治理論課教師教學(xué)能力建設(shè)存在的主要問題
（五）高校思想政治理論課教師隊伍教學(xué)能力建設(shè)的建議
附件：高校思想政治理論課教師教學(xué)能力培訓(xùn)的基本內(nèi)容
六、高校思想政治理論課優(yōu)秀教師核心素質(zhì)研究
（一）研究對象與方法
（二）高校思想政治理論課優(yōu)秀教師核心素質(zhì)的基本要素
（三）提升高校思想政治理論課教師素質(zhì)的幾點建議
第四章 高校思想政治理論課教師2017年度影響力人物典型事例
一、高校思想政治理論課教師2017年度影響力人物簡介
（一）高校思想政治理論課教師2017年度影響力標(biāo)兵人物簡介
（二）高校思想政治理論課教師2017年度影響力人物和影響力提名人物名單
二、高校思想政治理論課教師2017年度影響力人物經(jīng)驗解讀
（一）政治強，情懷深，在“四個服務(wù)”中實現(xiàn)自身價值
（二）堅守思想政治理論課教書育人事業(yè)，做以德施教、以德立身的楷模
（三）把握學(xué)科規(guī)律，研究課程學(xué)理，奠實知識素養(yǎng)
（四）創(chuàng)新思維，積極推動課堂教學(xué)改革
（五）創(chuàng)新授課方式，突出個性教學(xué)
（六）注重交流，在社會服務(wù)中實現(xiàn)人生價值
（七）做好學(xué)科帶頭人，呵護青年教師成長，注重教研團隊建設(shè)
（八）重視馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，積極搭建教學(xué)科研平臺
附錄 2017-2018年高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)相關(guān)重要文獻選編
習(xí)近平在全國教育大會重要講話摘要
中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見
中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見
2017年高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年專項工作總體方案
教育部辦公廳關(guān)于高校組織思想政治理論課主題學(xué)習(xí)實踐活動的通知
教育部關(guān)于全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)的意見
高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要
教育部關(guān)于加強新時代高校“形勢與政策”課建設(shè)的若干意見
新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求
教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見
教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見
新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則
后記
新書資訊