《大學與學科》（季刊）是由教育部主管，教育部學位與研究生教育發(fā)展中心、北京大學聯(lián)合主辦的綜合性教育類學術(shù)期刊。本書聚焦中國大學與學科建設(shè)的理論與實踐，力爭講好中國大學與學科建設(shè)精彩故事。本書從《大學與學科》雜志總第1期至第4期精選了11篇文章，主要介紹了具有中國特色的學科制度、學科建設(shè)和學科評價等方面，包括學科理論內(nèi)涵、學科制度發(fā)展、學科目錄演進、西部高校特色做法、交叉學科發(fā)展、學科評價理念與實踐等內(nèi)容。
黃寶印，現(xiàn)任教育部學位與研究生教育發(fā)展中心主任，《大學與學科》雜志主編，主持國家社科基金重點項目“我國研究生教育質(zhì)量指數(shù)研究”。畢業(yè)于中國人民大學世界經(jīng)濟專業(yè)，碩士學位。曾長期在國務(wù)院學位委員會辦公室、教育部學位管理與研究生教育司工作，歷任文理醫(yī)學科處處長、專業(yè)學位教育處處長，學位辦副主任、研究生司副司長。
張平文，現(xiàn)任北京大學黨委常委、副校長，數(shù)學科學學院教授，《大學與學科》雜志執(zhí)行主編。先后當選教育部長江學者特聘教授，獲國家自然科學基金杰出青年科學基金，國家自然科學基金創(chuàng)新研究群體項目學術(shù)帶頭人，中國科學院數(shù)學物理學部院士，發(fā)展中國家科學院院士。
Contents
Introducing Universities and Disciplines
CHEN Baosheng
Interdisciplinarity and Paradigm Shift of Modern Science
—A Speech Given at the First National Advanced Interdisciplinary Studies Conference and Joint Meeting of Academies for Advanced Interdisciplinary Research
HAN Qide
Theoretical Reflection and Practical Inquiry on the Construction and Evaluation of Disciplines with Chinese Characteristics in the New Era
HUANG Baoyin, LIN Mengquan and CHEN Yan
Reflections on Universities and Disciplines
ZHANG Pingwen
Exploring the Connotative Means of Disciplinary Development Particularly Applicable to Underdeveloped Regions
—A Case Study of Lanzhou University
YAN Chunhua
The Historical Evolution, Functions and Optimization of the Discipline Catalogue in China
MA HuaideWANG Zhiyong
On Developmental Laws and Prospects of Legal Science
WANG LimingHUANG Wenyi
Meta Evaluation: The Circulation of Evaluation and the Value Origin
ZHOU Zuoyu
On the Dilemma of Late Developing and Exogenous Academic System and Dealing Strategy
YAN Fengqiao
Academic Disciplines Connotation, Its Mechanism and Basis for Classification
YAN Guangcai
Discipline System: Chinese Features and World Significances
LU Xiaozhong
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