南昌大學是國家雙一流計劃世界一流學科建設高校，是江西省的國家211工程重點建設高校，是教育部與江西省部省合建高校．是江西省高水平大學整體建設高校。2014年5月，南昌大學管理學院成立，學院由管理科學與工程、圖書情報與檔案管理、信息管理與信息系統三個老牌學科組成。管理科學與工程學科，具有從本科專業、一級學科碩士學位授權點到一級學科博士學位授權點、博士后流動站的完整體系，是江西省十二五重點學科。因此，在學科建設方面，管理學院在設立之初就奠定了雄厚基礎．
章
緒論
一、研究背景與意義
二、國內外研究現狀
三、命題、內容與觀點
四、研究方擊與理論貢獻
本章參考文獻
第二章
知性管理的理論與實現
一、知性管理理論的提出
二、知性管理的實現
三、本章小結
本章參考文獻
第三章
知性管理實施的多案例比較
一、知性管理的理論架構
二、知性管理的初步印象
三、多案例比較分析
四、知性管理理論架構完善
五、本章小結
本章參考文獻材
第四章
組織性格的維度與認知差異
一、文獻回顧
二、研究設計
三、研究結果
四、本章小結
本章參考文獻
第五章
組織性格的表現形式與演化機制
一、組織性格的內涵與理論架構
二、組織性格的表現形式
三、組織性格的演化機制
四、企業競爭優勢來源的性格基礎觀
五、本章小結
本章參考文獻
第六章
產品的品牌人格及作用
一、文獻回顧
二、研究設計
三、品牌人格
四、作用機理
五、本章小結
本章參考文獻
第七章
組織性格的創新導向
一、文獻回顧 …
二、研究方法
三、實證分析
.................
第八章 知性管理與團隊創新
第九章 知性管理與二元創新
第十章 知性視角的二元創新與競爭優勢
第十一章 知性管理對組織績效的作用
第十二章 中小企業中的知性管理與組織績效
第十三章 知識密集型服務業的知性管理與組織績效
第十四章 知性管理、核心競爭與競爭優勢
第十五章 知性管理與組織惰性
第十六章 創新型企業的知性管理與未來取向
第十七章 員工的知性特質與社會認同
第十八章 知識型員工的知性特質與工作績效
第十九章 高校教師的知性管理與職業發展
第二十章 結論與啟示
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