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本書從文體修辭、社會心理、文化和語用認知等角度全面考察低調陳述修辭產生的社會背景、本質特征、使用特點以及對人類思維的影響。重點運用認知語言學理論，論述低調陳述修辭語言是理性思維和感性意識的外化表現形式，低調陳述的意義來源于語言的使用，人的認知心理模式決定了對低調陳述的理解；并通過梳理低調陳述修辭在政治、經濟、文化等寬廣語境中的運用，揭示社會交際環境需要和民族文化心態取向影響低調陳述修辭的規律。

鞠紅，女，1963年生，安徽大學外語學院教授。研究專長：認知語言學和修辭學。主持并完成國家社會科學基金項目“基于使用的漢英‘低調陳述’認知維度拓展研究”、教育部人文社會科學研究項目“英漢低調陳述修辭語用認知對比研究”以及安徽省高校人文社會科學研究項目多項。在《外語教學與研究》《中國外語》《外語教學》《外語與外語教學》等期刊發表學術論文多篇。