網絡文化與思想政治教育
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本書以網絡文化與思想政治教育的交融為視角, 在廣泛吸收學術界有關研究成果的基礎上, 進一步探討了網絡文化的內涵、特征、功能、價值等基本問題, 分析了網絡文化對人們社會生活的影響, 網絡文化的育人功能, 特別是對青少年的影響及對策。還梳理了我國網絡文化監管與建設的現狀, 并對網絡時代思想政治教育發展的進行了展望。本書堅持問題導向, 根據網絡時代思想政治教育的現實需要, 注重對策研究, 對新時代進一步加強和改進學校思想政治工作具有重要參考價值。
李臘生，法學博士，二級教授，碩士研究生導師。江漢大學雙一流建設專家咨詢委員會主任；中國倫理學會地方高校德育專業委員會副理事長、湖北省政治學會副會長、湖北省政協委員。
第一章 網絡文化概論
第一節 網絡文化的內涵和特征
一、網絡文化的內涵
二、網絡文化的特征
第二節 網絡文化的功能和價值
一、網絡文化的功能
二、網絡文化的價值
第三節 網絡文化發展趨勢
一、我國網絡文化發展現狀
二、影響國家網絡文化發展的主要因素
三、提升我國網絡文化發展水平的路徑選擇
第二章 網絡文化對社會生活的影響
第一節 網絡文化對社會交往方式的影響
一、社會交往方式的演化
二、網絡時代社會交往方式的特征
第二節 網絡文化對政治經濟生活的影響
一、網絡文化與政治生活
二、網絡文化與經濟生活
第三節 網絡文化對公眾學習方式的影響
一、網絡時代教學模式與傳統教學模式比較
二、網絡環境下學生自主學習方式的變革
三、網絡文化對公眾學習方式的積極影響
第三章 網絡文化的育人功能
第一節 網絡文化育人的理論依據
一、馬克思主義相關理論概述
二、習近平關于網絡文化建設的重要論述
三、思想政治教育理論概述
第二節 網絡文化的育人機理
一、網絡文化的主要育人功能
二、學校網絡文化育人的條件
第三節 網絡文化育人的特征
一、主客體的互動性與平等性
二、信息的碎片化和方法的隱蔽性
三、過程的復雜性和效果的反復性
四、目標的時代性和價值的共享性
第四節 網絡文化育人的實現途徑
一、理念引領：新時代學校以網化人的行動先導
二、設計優化：新時代學校網絡育人的整體布局
三、內容拓新：新時代學校以網養人的核心要領
四、平臺增效：新時代學校以網養人的培育土壤
五、隊伍聯動：新時代學校以網成人的力量之源
第四章 網絡文化與思想政治教育的相互作用
第一節 網絡文化對思想政治教育的影響
一、網絡文化對思想政治教育主客體的影響
二、網絡文化對思想政治教育介體的影響
三、網絡文化對思想政治教育環體的影響
第二節 思想政治教育對網絡文化的優化
一、頂層設計引領價值走向
二、基礎建設強化實踐效益
三、內容結合優化網絡資源內容
第五章 網絡文化與青少年思想政治教育
第一節 網絡文化對青少年價值觀的影響
一、青少年價值觀及其特點
二、網絡文化對青少年價值觀的積極影響
三、網絡文化對青少年價值觀的消極影響
第二節 網絡文化對大學生思想政治教育的影響及對策
一、網絡文化對大學生思想政治教育的正面效應
二、網絡文化對大學生思想政治教育的沖擊與挑戰
三、網絡時代加強和改進大學生思想政治教育的對策
第三節 網絡文化對中小學生思想政治教育的影響及對策
一、網絡文化對中小學生思想政治教育的影響
二、網絡時代加強和改進中小學生思想政治教育的對策
第六章 網絡時代的思想政治教育創新
第一節 網絡時代的特征
一、網絡世界現實的虛擬性
二、網絡時代信息傳播中的“后真相”表征
三、“信息繭房”與思想偏差的共謀
四、技術賦能與觀念賦權的互補
第二節 網絡時代思想政治教育理念更新
一、傳統的思想政治教育理念梳理
二、網絡時代傳統思想政治教育理念面臨的挑戰
三、符合網絡時代要求的思想政治教育理念
第三節 網絡時代思想政治教育方式方法創新
一、傳統思想政治教育方式方法梳理
二、網絡時代傳統思想政治教育方式方法面臨的挑戰
三、網絡時代思想政治教育方式方法創新路徑
第七章 網絡文化與思想政治教育的融合發展
第一節 我國網絡文化建設與發展的現狀
一、網絡文化建設與發展的歷程及成就
二、網絡文化建設面臨的挑戰
第二節 網絡文化給思想政治教育帶來的機遇和挑戰
一、網絡文化給思想政治教育帶來的機遇
二、網絡文化給思想政治教育帶來的挑戰
第三節 網絡時代思想政治教育發展的對策及展望
一、網絡時代思想政治教育發展的基本對策
二、網絡時代思想政治教育的發展趨勢
參考文獻
后記
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