本書根據新課程標準和小學生寫作的要求, 講述寫景和狀物的基本方法。上篇為寫景作文, 下篇為狀物作文; 開篇分別有寫景和狀物作文的基本要點。書中通過有趣的故事和優秀作文范例, 以及巧妙的點評與點撥, 讓小學生輕松地掌握寫景和狀物作文的方法技巧。生動有趣, 寓教于樂, 讓小學生在輕松的閱讀中愛上寫作文, 學會描寫景和狀物。
李錫琴, 高級語文教師, 著名兒童作家, 重慶“十佳讀書明星”, 教輔圖書知名主編。作者歷年來，在各種文字領域辛勤筆耕，積累了豐富的創作經驗。在各級報刊報刊發表詩歌100余首、散文100余篇，小說、童話、紀實故事等少兒作品散見于各少兒報刊，并有多件作品被轉載或入選《讓學生學會感恩的100個故事》《2008年值得中學生的100篇傳奇故事》等文集。獨著《文學經典鑒賞與解讀》一書由吉林大學出版社出版，《我愛寫作文——小學生學寫作文的36個趣味故事》在與卓越上榜熱銷。
導 論
章 應用心理學
第二章 實際生活的需要
第三章 目的與手段
部分 的職業人選
第四章 職業的匹配度
第五章 科學的職業指導
第六章 科學管理
第七章 實驗心理學方法
第八章 針對電氣化鐵路行業開展的實驗
第九章 針對船舶行業開展的實驗
第十章 針對電信服務行業開展的實驗
第十一章 企業管理者的貢獻
第十二章 個人與群體
第二部分 的職業
第十三章 學習與培訓
第十四章 技術條件對心理狀態的適應性調整
第十五章 動作的經濟性
第十六章 有關單調性的實驗
第十七章 注意力與疲勞的問題
第十八章 影響工作能力的物理因素與社會因素
第三部分 效果
第十九章 對經濟需求的滿足
第二十章 研究廣告效應的實驗
第二十一章 廣告展示的影響
第二十二章 針對違法模仿行為的實驗
第二十三章 購買與銷售
第二十四章 經濟心理學的未來發展
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