《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)研究》從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)人才培養(yǎng)的模式以及道德培養(yǎng)、能力培養(yǎng)等進(jìn)行了分析研究，并對(duì)人才培養(yǎng)專業(yè)教學(xué)、教學(xué)改革中對(duì)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新做了一定的介紹�？傮w上來說，該書思路清晰、內(nèi)容詳細(xì)，理論闡述深入淺出，使讀者易讀易懂，是一本較為全面，有條理、有重點(diǎn)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)理論作品，對(duì)從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)專業(yè)的學(xué)者和財(cái)務(wù)工作者有學(xué)習(xí)和參考價(jià)值。
在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展以及廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類人才的培養(yǎng)模式已經(jīng)不再適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢�，F(xiàn)代社會(huì)所需要的是精通財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)和財(cái)會(huì)事項(xiàng)處理、具備組織管理能力以及國際視野和戰(zhàn)略發(fā)展思維能力的高素質(zhì)信息化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才，并且要統(tǒng)籌推進(jìn)各類別、各層級(jí)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。因此，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與改革漸漸成為重中之重。
在我國經(jīng)濟(jì)不斷提升，大力提倡創(chuàng)新型背景下，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理應(yīng)運(yùn)而生。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)直接決定著企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和市場競爭力，甚至決定著一個(gè)企業(yè)未來的發(fā)展和興衰成敗�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”使得會(huì)計(jì)人員打破區(qū)域界限，企業(yè)的會(huì)計(jì)服務(wù)可以在全國任何地方實(shí)現(xiàn)，甚至可以在其他國家實(shí)現(xiàn)。從這個(gè)角度來看，未來的會(huì)計(jì)將會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。但是，互聯(lián)網(wǎng)在給會(huì)計(jì)人員帶來更多就業(yè)機(jī)會(huì)，幫助他們提高工作效率的同時(shí)，也要求會(huì)計(jì)人員具備利用和掌握互聯(lián)網(wǎng)操作的技能。如果一個(gè)開放的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不穩(wěn)定，那么可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失，加大財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，會(huì)計(jì)人員不僅要精通基本的計(jì)算機(jī)操作，還要具備處理不同信息的能力。
在多變的商業(yè)環(huán)境以及信息過載的背景下如何提升財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的規(guī)劃、決策、控制、評(píng)價(jià)能力，提升我國財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和組織內(nèi)部管理的貢獻(xiàn)度，是打造中國經(jīng)濟(jì)“升級(jí)版”迫切需要的關(guān)鍵所在。面對(duì)我國目前財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)及其教育改革出現(xiàn)的諸多難題，只有通過不斷深化會(huì)計(jì)教育改革，加快培育我國財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才，才能更好地為打造中國經(jīng)濟(jì)“升級(jí)版”服務(wù)。以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才能力素質(zhì)培養(yǎng)框架引領(lǐng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)及其教育改革，分層施教，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，豐富人才培養(yǎng)教育教學(xué)內(nèi)容，建立健全人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系，加大人才培養(yǎng)師資隊(duì)伍建設(shè)力度，多管齊下，是我國財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)及其教育改革的根本路徑，也是把我國財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)用推向縱深發(fā)展，推動(dòng)會(huì)計(jì)人才上水平、會(huì)計(jì)工作上層次、會(huì)計(jì)事業(yè)上臺(tái)階的必由之路。
本書從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)人才培養(yǎng)的模式以及道德培養(yǎng)、能力培養(yǎng)等進(jìn)行了分析研究，并對(duì)人才培養(yǎng)專業(yè)教學(xué)、教學(xué)改革中對(duì)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新做了一定的介紹�？傮w上來說，本書思路清晰、內(nèi)容詳細(xì)，理論闡述深入淺出，使讀者易讀易懂，是一本較為全面，有條理、有重點(diǎn)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)理論作品，對(duì)從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)專業(yè)的學(xué)者和財(cái)務(wù)工作者有學(xué)習(xí)和參考價(jià)值。
第一章 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論
第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)環(huán)境與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)演變
第二節(jié) 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架
第三節(jié) 會(huì)計(jì)規(guī)范
第二章 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才對(duì)技術(shù)與方法的創(chuàng)新
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代預(yù)算管理創(chuàng)新
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代籌資活動(dòng)創(chuàng)新
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代投資活動(dòng)創(chuàng)新
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代分配活動(dòng)創(chuàng)新
第五節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代財(cái)務(wù)報(bào)告創(chuàng)新
第三章 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式與能力的培養(yǎng)
第一節(jié) 會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的模式
第二節(jié) 會(huì)計(jì)人才能力的培養(yǎng)
第四章 會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位與體系構(gòu)建
第一節(jié) 會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位
第二節(jié) 會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的體系構(gòu)建
第五章 會(huì)計(jì)信息化對(duì)人才與道德的培養(yǎng)
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)信息化對(duì)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)信息化對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)
第六章 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)專業(yè)教學(xué)
第一節(jié) 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育概述
第二節(jié) 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)方法
第三節(jié) 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育模式
第四節(jié) 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)素質(zhì)教育
第七章 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)教學(xué)改革中的創(chuàng)新
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新應(yīng)用
第二節(jié) 微課對(duì)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新應(yīng)用
第三節(jié) 慕課對(duì)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新應(yīng)用
參考文獻(xiàn)
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