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Jed E. Baker博士的社交技能訓(xùn)練小組，以孩子接受性語(yǔ)言能力和注意力水平為基礎(chǔ)，實(shí)施恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。由此，根據(jù)七年的社交技能訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，歸納出包括70項(xiàng)社交技能的菜單。這個(gè)菜單既是評(píng)估表，也用來(lái)設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程。
針對(duì)70項(xiàng)社交技能，書中為讀者提供70篇技能訓(xùn)練課講義。如副書名中體現(xiàn)的，這些技能訓(xùn)練課總體可分為溝通技能和情緒管理技能訓(xùn)練兩大類。其中針對(duì)溝通技能的訓(xùn)練課又包括23項(xiàng)對(duì)話技能、9項(xiàng)合作游戲技能、15項(xiàng)友誼管理技能，情緒管理技能又包括10項(xiàng)自我調(diào)節(jié)技能、4項(xiàng)共情技能、9項(xiàng)沖突管理技能的訓(xùn)練。每份技能對(duì)應(yīng)提供一份活動(dòng)推薦，技能呈現(xiàn)方式多樣、簡(jiǎn)明清晰，活動(dòng)建議簡(jiǎn)單實(shí)用、行之有效。這是本書占據(jù)最大篇幅的部分，亦是最核心、體現(xiàn)本書價(jià)值的部分。

杰德·貝克博士（Jed E. Baker，Ph.D.）是一位臨床心理學(xué)家，在孤獨(dú)癥兒童干預(yù)訓(xùn)練領(lǐng)域耕耘多年，在提高社交技能的干預(yù)和服務(wù)方面積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有多部著作出版并獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，著作內(nèi)容大多涉及社交技能訓(xùn)練和問(wèn)題行為干預(yù)。

簡(jiǎn)介
第1章 阿斯伯格綜合征兒童社交技能訓(xùn)練小組
第2章 阿斯伯格綜合征概覽
第3章 社交技能訓(xùn)練相關(guān)評(píng)估
第4章 社交技能教學(xué)策略
第5章 在哪兒進(jìn)行社交技能訓(xùn)練 ：班級(jí)、小組、結(jié)伴玩耍
第6章 行為管理
第7章 促進(jìn)技能泛化
第8章 社交技能訓(xùn)練課及訓(xùn)練活動(dòng)
第9章 通過(guò)敏感性訓(xùn)練及激勵(lì)計(jì)劃提高同伴接納度