本書基于企業(yè)新媒體營(yíng)銷的崗位能力，將新媒體營(yíng)銷過(guò)程中所使用到的平臺(tái)和工具、知識(shí)和技能進(jìn)行系統(tǒng)梳理。按照新媒體營(yíng)銷類型和工具圖譜，將全書分為新媒體營(yíng)銷概述、門戶新媒體營(yíng)銷、資訊新媒體營(yíng)銷、問(wèn)答新媒體營(yíng)銷、社區(qū)新媒體營(yíng)銷、社交新媒體營(yíng)銷、社群新媒體營(yíng)銷、音頻新媒體營(yíng)銷、視頻新媒體營(yíng)銷、直播新媒體營(yíng)銷等十個(gè)內(nèi)容板塊。第一部分以基礎(chǔ)原理和規(guī)律為主，幫助學(xué)生掌握新媒體的營(yíng)銷界定、傳播特點(diǎn)、營(yíng)銷價(jià)值、崗位能力等。后九個(gè)內(nèi)容模塊中理論與實(shí)操并重，介紹每一種新媒體營(yíng)銷類型中主流平臺(tái)和工具的平臺(tái)特色、用戶特點(diǎn)、使用功能、營(yíng)銷策略、運(yùn)營(yíng)技巧等。每個(gè)項(xiàng)目模塊又分為任務(wù)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、課程導(dǎo)入、理論要點(diǎn)、案例分析、實(shí)訓(xùn)任務(wù)六個(gè)環(huán)節(jié)。其中，理論要點(diǎn)環(huán)節(jié)根據(jù)內(nèi)容有針對(duì)性的制作微課視頻，便于學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)；實(shí)訓(xùn)任務(wù)占據(jù)重要比重，設(shè)置有清晰的任務(wù)目標(biāo)、要求、步驟、考評(píng)等，便于教師在課中及課后重點(diǎn)指導(dǎo)。整個(gè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有利于線上線下混合式教學(xué)的組織實(shí)施。教材通過(guò)縱向和橫向兩個(gè)維度，呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容完整、理實(shí)并重的新媒體營(yíng)銷平臺(tái)工具以及策略技巧。使用最新的典型案例，引入真實(shí)的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，使教、學(xué)、訓(xùn)、評(píng)融為一體，線上線下相互貫通。教材定位服務(wù)國(guó)家加快發(fā)展"現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”的戰(zhàn)略需要，符合《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》以及"三教改革”精神。
王保安，長(zhǎng)期從事會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理工作和學(xué)校的教學(xué)與管理工作，具有一定的會(huì)計(jì)、審計(jì)工作能力和財(cái)務(wù)管理、學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。參與領(lǐng)導(dǎo)了學(xué)校建設(shè)工程、高職"特色校”建設(shè)、"雙高計(jì)劃”申報(bào)、"省級(jí)樣板黨支部”的建設(shè)和申報(bào)工作，都取得了比較滿意的結(jié)果。多年來(lái)，不斷進(jìn)行理論探索，發(fā)表論文20余篇，參編著作6部，并開展了多項(xiàng)專業(yè)課題的調(diào)查研究，形成有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。
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