本書作者、心理學(xué)教授吳熙琄以心理學(xué)中的敘事學(xué)為理論源流，幫助大眾通過(guò)科學(xué)講述和傾聽，建立高品質(zhì)的人際關(guān)系，尤其是親密關(guān)系，進(jìn)行自我療愈。本主要闡述敘事治療的思維與基本精神，讓讀者以多元視角重新去思考我們看似平常的生活議題并整合了敘事理論相關(guān)的關(guān)鍵字，對(duì)每個(gè)關(guān)鍵字通過(guò)案例、理論基礎(chǔ)、實(shí)踐、技術(shù)運(yùn)用、生活練習(xí)等環(huán)節(jié)進(jìn)行講解，在平實(shí)的語(yǔ)言中，傳遞蘊(yùn)含深意的人生智慧與哲學(xué)觀。
作者一直在美國(guó)從事家族治療的研究與實(shí)踐，1998開始每年回中國(guó)臺(tái)灣傳播敘事與家族治療，2005回到亞洲定居，開始在中國(guó)的大陸、臺(tái)灣、香港，馬來(lái)西亞及新加坡等地推廣敘事治療和后現(xiàn)代家族婚姻治療的理論與實(shí)務(wù), 同時(shí)推動(dòng)后現(xiàn)代思潮與心理治療理論的實(shí)踐 。提倡咨詢師通過(guò)工作坊教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)訪談、個(gè)人督導(dǎo)、團(tuán)體督導(dǎo)、在線督導(dǎo)與組織顧問(wèn)等形式，以充滿希望和可能性的溫暖對(duì)話方式給咨詢者帶來(lái)反思, 進(jìn)而幫助咨詢者重新創(chuàng)造親密關(guān)系并自我療愈。作者帶動(dòng)了敘事治療的熱潮，受到專業(yè)人士與心理咨詢師的推崇。
PartⅠ導(dǎo)論
寫在“走入敘事”之前
如何走入敘事
走入敘事思維中
敘事聆聽的兩個(gè)概念
敘事的四個(gè)哲學(xué)觀
敘事哲學(xué)觀帶來(lái)五個(gè)層面的改變
敘事的四個(gè)根本精神
敘事對(duì)熟悉論述的反思
Part II 創(chuàng)意敘事的理論與實(shí)踐
1.故事——敘事的基本單位
故事的品味
當(dāng)故事從凍結(jié)到融化
故事有盡頭嗎
故事的反思
故事的多元版本
故事的定錨
故事對(duì)自我認(rèn)同的影響力
2.解構(gòu)——尊重多元文化的過(guò)程
解構(gòu)對(duì)話的元素
解構(gòu)的重要性
多元文化的解構(gòu)
解構(gòu)的程序
3. 外化——人和問(wèn)題間可以有距離
為什么要外化
外化的影響力
什么可以外化
外化擬人化
對(duì)立和多元的外化對(duì)話
4. 特殊意義經(jīng)驗(yàn)——故事中的寶藏
找到藏在故事中的寶藏
特殊意義經(jīng)驗(yàn)的三個(gè)核心理念
矛盾取向特殊意義經(jīng)驗(yàn)
5. 搭腳手架——從無(wú)到有的過(guò)程
認(rèn)識(shí)“搭腳手架”
如何搭建“生命的房子”
6. 想象力——成為對(duì)話的藝術(shù)家
想象力的四個(gè)要點(diǎn)
7. 見證——愿意被故事啟發(fā)
什么是敘事見證
見證問(wèn)話四部曲
創(chuàng)意的見證者
創(chuàng)意的見證形式
以見證促進(jìn)關(guān)系
見證的儀式
8. 跨越時(shí)空對(duì)話——自己有取之不盡的資源
跨越時(shí)空的故事與對(duì)話
在行動(dòng)藍(lán)圖與自我認(rèn)同藍(lán)圖之間穿梭
對(duì)話后建立可行“方案”
9. 生活俱樂(lè)部——發(fā)現(xiàn)生活的資源
敘事俱樂(lè)部的概念
10. 命名——再次豐厚故事
以命名豐厚故事
11. 遷移——豐厚支線故事來(lái)解決問(wèn)題
用遷移對(duì)話松動(dòng)僵固的問(wèn)題故事
12. 故事的倫理觀
觀眾的位置與責(zé)任
Part III 創(chuàng)意敘事融于生活運(yùn)用
1. 家庭生命周期的家庭關(guān)系
家庭生命周期
家庭關(guān)系工程的機(jī)動(dòng)藍(lán)圖
把家庭的故事找回來(lái)
2. 家庭生命周期的伴侶關(guān)系
伴侶關(guān)系的愿景
伴侶互相的認(rèn)可
安撫伴侶的舊傷與痛處
3. 家庭生命周期的親子關(guān)系
健康的親子關(guān)系奠基于被理解的父母
變動(dòng)家庭中的親子關(guān)系
4. 家庭生命周期的老人關(guān)系
松綁對(duì)老年的定論
老人與成年子女的關(guān)系
5. Say hullo Again
重拾失落的生命故事
對(duì)逝去的人 Say Hullo Again
6. 創(chuàng)傷與危機(jī)干預(yù)
從敘事看創(chuàng)傷
處理危機(jī)造成的創(chuàng)傷
7. 自我觀照
助人者的自我觀照
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