上海市長寧區教研員，曾參與上海音樂出版社和上海教育出版社多部中小學教材的編寫工作。《舞蹈知識手冊》是國內漢語出版物中第一部言簡意賅、深入淺出、問答形式、中等規模，囊括古今中外各大舞種，融知識性、科學性、可讀性、實用性、鑒賞性和趣味性于一體的工具書；之所以光榮，是因為它是試圖寫給所有中等文化程度以上的讀者看的。
《舞蹈知識手冊》既是本手冊，顯而易見，無論是出版社的負責人和責任編輯，還是我們這些撰稿人，首先是希望它能夠以作者多年的研究成果為資料基礎，在史論結合和融會貫通等多方面，出現新的提升和新的面貌；既是本手冊，我們更希望它能夠成為廣大舞蹈愛好者開卷受益、方便實用、愛不釋手、人手一冊的知識伴侶。離這兩個目標究竟還有多遠？我們期待著讀者朋友們的證判，更會一如既往地向著這兩個目標靠擾。
《舞蹈知識手冊》是國內漢語出版物中**部言簡意賅、深入淺出、問答形式、中等規模，囊括古今中外各大舞種，融知識性、科學性、可讀性、實用性、鑒賞性和趣味性于一體的工具書。它能夠成為廣大舞蹈愛好者開卷受益、方便實用、愛不釋手、人手一冊的知識伴侶。
前言
一、舞蹈藝術基本知識
1．什么是舞蹈?
舞蹈是——人體動作的藝術——以舞蹈動作為主要藝術表現手段——表現人們的內在深層的精神世界——反映生活的審美屬性
2．舞蹈和其他藝術有哪些共同
性質又有哪些區別?
個別的具體的形象的反映和表現社會生活——獨自的物質載體和不同的藝術表現手段
3．舞蹈藝術是從哪里來的?
人創造了舞蹈——模仿論——游戲論——巫術論——性愛論——表情論——勞動論——勞動綜合論
4．舞蹈有哪些種類?
生活舞蹈——習俗舞蹈——宗教祭祀舞蹈——社交舞蹈——自娛舞蹈——體育舞蹈——教育舞蹈藝術舞蹈——古典舞蹈——民間舞蹈——現代舞蹈——新創作舞蹈——獨舞——雙人舞——三人舞——群舞——組舞——歌舞——歌舞劇——舞劇
5．為什么說舞蹈是“活的雕塑”和“動的繪畫”?
靜態的造型藝術——動態的造型藝術——舞蹈的造型性
6．什么是人體動作?什么是舞蹈動作?它們有什么區別和聯系?
人體動作——舞蹈動作
7．舞蹈動作和舞蹈語言有什么關聯和區別?
舞蹈動作——舞蹈組合——舞蹈語匯——舞蹈語言
新書資訊