學前兒童音樂教育與培養途徑研究
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本書從學前教育的大理論出發，講述了學前音樂教育的內涵、特點，以及學前音樂教育中各類活動的基礎特點與設計、指導，吸收借鑒了近幾年來學前兒童音樂教育理論與實踐研究的最新成果，力求體現學前教育教師培養本國化、時代化和專業化的追求。
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