《應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位碩士的“私人訂制”輔導(dǎo)用書：347心理學(xué)專業(yè)綜合考試大綱精析（最新版）》以國家教育部頒布的《347心理學(xué)專業(yè)綜合》考試大綱為依據(jù)進(jìn)行編寫，主要內(nèi)容包括普通心理學(xué)、人格心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)七大模塊。對重點、難點、考點逐一進(jìn)行了梳理，幾乎涵蓋了考試大綱的全部考點，旨在幫助考生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)備考的基礎(chǔ)上，高效識記關(guān)鍵考點。
《應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位碩士的“私人訂制”輔導(dǎo)用書：347心理學(xué)專業(yè)綜合考試大綱精析（最新版）》是參加應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位碩士研究生入學(xué)考試的考生復(fù)習(xí)、備考不可或缺的參考資料，尤其適合考生自學(xué)使用。
《347心理學(xué)專業(yè)綜合》考試大綱
第一章 心理學(xué)導(dǎo)論
本章關(guān)鍵概念
第一節(jié) 心理學(xué)概述
第二節(jié) 心理學(xué)的研究方法
第三節(jié) 感覺
第四節(jié) 知覺
第五節(jié) 意識和注意
第六節(jié) 學(xué)習(xí)和記憶
第七節(jié) 思維
第八節(jié) 智力
第九節(jié) 情緒
第十節(jié) 動機
本章經(jīng)典考題
第二章 人格心理學(xué)
本章關(guān)鍵概念
第一節(jié) 人格的含義
第二節(jié) 人格心理學(xué)的流派與應(yīng)用
第三節(jié) 人格測量
本章經(jīng)典考題
第三章 發(fā)展心理學(xué)
本章關(guān)鍵概念
第一節(jié) 發(fā)展心理學(xué)的研究方法
第二節(jié) 發(fā)展心理學(xué)的主要理論
第三節(jié) 生理發(fā)展
第四節(jié) 認(rèn)知發(fā)展
第五節(jié) 語言獲得
第六節(jié) 社會性發(fā)展
第七節(jié) 性別發(fā)展
第八節(jié) 道德發(fā)展
本章經(jīng)典考題
第四章 臨床與咨詢心理學(xué)
本章關(guān)鍵概念
第一節(jié) 臨床與咨詢心理學(xué)的概念與歷史
第二節(jié) 心理治療與心理咨詢的概念及異同
第三節(jié) 心理治療與心理咨詢中治療關(guān)系的特征及影響因素
第四節(jié) 臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理
第五節(jié) 臨床與咨詢心理學(xué)研究方法
本章經(jīng)典考題
第五章 變態(tài)心理學(xué)
本章關(guān)鍵概念
第一節(jié) 正常與異常心理的界定及標(biāo)準(zhǔn)重性精神病的界定
第二節(jié) 焦慮障礙
第三節(jié) 心境障礙
第四節(jié) 心理生理障礙
第五節(jié) 人格障礙
第六節(jié) 物質(zhì)依賴
第七節(jié) 兒童心理障礙
本章經(jīng)典考題
第六章 社會心理學(xué)
本章關(guān)鍵概念
第一節(jié) 社會思維
第二節(jié) 社會影響
第三節(jié) 社會關(guān)系
本章經(jīng)典考題
第七章 管理心理學(xué)
本章關(guān)鍵概念
第一節(jié) 管理哲學(xué)
第二節(jié) 組織激勵
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論
第四節(jié) 組織理論
本章經(jīng)典考題
應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位碩士入學(xué)考試心理學(xué)專業(yè)綜合（A卷）
參考答案
應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位碩士入學(xué)考試心理學(xué)專業(yè)綜合（B卷）
參考答案
考試指定和推薦教材
《應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位碩士的“私人訂制”輔導(dǎo)用書：347心理學(xué)專業(yè)綜合考試大綱精析（最新版）》：
第二節(jié) 人格心理學(xué)的流派與應(yīng)用
一、精神分析流派
1.弗洛伊德的精神分析論弗洛伊德將人格結(jié)構(gòu)分為三個層次：本我、自我、超我。本我，人格的基礎(chǔ)，是自我和超我的根源。本我是人的欲望和沖動的根源，為自我和超我提供能量。本我的機能是求得本能沖動和被壓抑的欲望的滿足。支配這個過程的法則稱為“快樂原則”。
自我的機能之一是很好的了解現(xiàn)實，使人對環(huán)境的反應(yīng)合理化。自我接受“現(xiàn)實原則”支配。自我是人格組成中控制行為、選擇符合與現(xiàn)實情況的行為的部分。自我一方面接受現(xiàn)實的要求，另一方面起到使個人的欲望最大限度地與現(xiàn)實要求相一致的調(diào)整作用。自我是從本我中分化出來并得以發(fā)展的人格組成部分，它是在本我與外界之間起到媒介作用的精神活動基礎(chǔ)。
超我是在自我形成以后，將父母的教育或社會的要求吸取到自我中，并使其內(nèi)化而形成。超我并不是現(xiàn)實的快樂，而是期望的理想和完美的人格的組成部分。人對自己行為的反省和批判，以及理想的形成等都是超我活動的結(jié)果。如果違背了超我，人會產(chǎn)生恥辱、恐懼和罪惡等情緒。一般認(rèn)為，超我有兩個機能：一是禁止本我的沖動，特別是性沖動和沖擊沖動等；二是使自我的機能從現(xiàn)實向道德方向發(fā)展。
新書資訊