本書為國家社科基金后期資助項目“群眾文化視域下中國電視認同研究”（項目批準號：2OFYSB006，于2020年10月立項）的研究成果。緒論部分為研究緣起，主要介紹本書的研究對象、核心命題以及研究方法等。第一章聚焦“研究視角問題”，主要闡釋群眾文化內涵外延、歷史脈絡和時代內涵，并解釋選擇群眾文化作為研究視角的原因及其價值。第二章聚焦“主體性問題”，主要用比較方法來分析人民群眾在電視創作與接受活動中的功能定位、角色嬗變和當前現狀。第三章聚焦“內容生產問題”，主要從群眾文化與電視互動關系解讀我國電視內容生產的嬗變歷程。第四章聚“過程問題”，主要從需求與供給關系來分析我國電視認同的機制與模式。第五章聚焦“結果問題”，主要總結60多年來我國電視認同積累的經驗、存在的問題，并從現代公共文化服務體系建設的大環境下思考提高電視認同度的思路。
緒論1
第一節認同及認同研究2
第二節電視認同的理論及實踐25
第三節研究思路和文獻綜述32
第一章群眾文化與電視藝術的互動關系51
第一節群眾文化的概念界定及其時代內涵52
第二節新中國群眾文化的發展歷程65
第三節群眾文化與電視藝術互動生成81
第二章電視認同主體:群眾的角色功能與審美心理89
第一節主體在電視認同活動中的角色90
第二節主體在電視認同活動中的審美心理與特點105
第三節互聯網時代電視認同的審美轉向123
第三章電視認同客體:群眾文化需求驅動下電視藝術內容生產和產業發展136
第一節群眾文化需求的內涵及其特征137
第二節群眾文化需求的變化對電視藝術內容生產的影響144
第三節互聯網時代電視藝術生存環境變化與內容生產轉向160
第四章電視認同機制:電視需求—認同對位模式研究175
第一節電視需求—認同的存在方式176
第二節電視需求—認同的對位模式188
第三節電視需求—認同對位模式的關鍵因素204
第五章電視認同效能提升的路徑221
第一節我國電視認同的現狀與問題222
第二節堅持以人民為中心，提高電視認同度239
第三節積極參與社會治理，強化公共服務效能260
第四節改革創新教育理念，提升電視專業教育水平288后記314
中文參考文獻317
英文參考文獻328
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