《新編大學(xué)語(yǔ)文》中的研究已成功申報(bào)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題，類別為“單位資助教育部規(guī)劃課題”。《新編大學(xué)語(yǔ)文》是科研項(xiàng)目“研究性學(xué)習(xí)在大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用”的成果之一，本書編委會(huì)主任、副主任是該項(xiàng)目組核心成員，課題編號(hào)為PHKT024201011。
《新編大學(xué)語(yǔ)文》以激發(fā)學(xué)生求知欲為基點(diǎn)，以探究和發(fā)現(xiàn)為主要方式，以意義構(gòu)建為價(jià)值取向，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為主要目的，以弘揚(yáng)學(xué)生的主體性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性為宗旨，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)書本的質(zhì)疑和對(duì)教師的超越，贊賞學(xué)生富有個(gè)性化的理解與表達(dá)，使學(xué)生能夠樂于求知、勤于實(shí)踐、善于合作、勇于探索。
第一編 感悟文本：經(jīng)典與人性的光輝
第一單元 議論性散文
寡人之于國(guó)也（《孟子》）
秋水（節(jié)選）（《莊子》）
諫逐客書（李斯）
風(fēng)景談（茅盾）
一只特立獨(dú)行的豬（王小波）
素面朝天（畢淑敏）
第二單元 記敘、抒情性散文
馮諼客孟嘗君（《戰(zhàn)國(guó)策》）
項(xiàng)羽本紀(jì)（節(jié)選）（司馬遷）
張中丞傳后敘（韓愈）
先妣事略（歸有光）
西湖七月半（張岱）
左忠毅公逸事（方苞）
箱子巖（沈從文）
月跡（賈平凹）
第三單元 詩(shī)歌
蒹葭（《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》）
飲酒（其五）（陶淵明）
春江花月夜（張若虛）
長(zhǎng)恨歌（白居易）
八聲甘州（柳永）
武陵春（李清照）
摸魚兒（辛棄疾）
再別康橋（徐志摩）
第四單元 小說
寶黛慪氣（曹雪芹）
狂人日記（魯迅）
華威先生（張?zhí)煲恚?br>斷魂槍（老舍）
繩子的故事（莫泊桑）
苦惱（契訶夫）
麥琪的禮物（歐·亨利）
第二編 文學(xué)欣賞：規(guī)律與策略的探尋
第一單元 文學(xué)欣賞綜論
文學(xué)欣賞的含義和內(nèi)容
文學(xué)欣賞的性質(zhì)
文學(xué)欣賞的一般方法
文學(xué)欣賞的一般過程
文學(xué)欣賞、創(chuàng)作和批評(píng)的關(guān)系
文學(xué)欣賞的意義
第二單元 問題欣賞
散文的分類及特點(diǎn)
散文鑒賞要點(diǎn)
詩(shī)歌的體式及特點(diǎn)
詩(shī)歌鑒賞要點(diǎn)
小說的基本特點(diǎn)
小說鑒賞要點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)呼喚文學(xué)理論創(chuàng)新
第三編 體驗(yàn)寫作：思維與靈魂的對(duì)話
第一單元 提升寫作能力的關(guān)鍵
知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)：寫作能力的基礎(chǔ)
思想號(hào)情感：提升寫作能力的保證
主題創(chuàng)新：逆向思維與變異處理
化素材為題材的四項(xiàng)基本功
結(jié)構(gòu)的安排應(yīng)盡量落實(shí)為提綱
文章的五種表達(dá)方式
語(yǔ)言文字運(yùn)用的基本要求和方法
第二單元 文學(xué)創(chuàng)作入門
散文創(chuàng)作要領(lǐng)
詩(shī)歌創(chuàng)作的訓(xùn)練方法
小說創(chuàng)作的一般規(guī)律和常用技巧
正本清源，寫好雜文
參考文獻(xiàn)
后記
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