這本書圍繞如何幫助兒童形成一個正常、健康的人格這一問題，提出了要用正確的方法幫助培養孩子的獨立、自信、勇敢、不畏困難的品質，以及與他人合作的意識和能力。培養健全的人格，才是教育孩子的首要目標。全書分為14章，系統而全面地闡述了兒童教育心理學導論、人格具有統一性和整體性、兒童都有對卓越和成功的追求、最卓越的教育：培養兒童的社會情感、兒童都有不同程度的自卑感、正視兒童思維和行為上的偏差、人格具有發展的聯系性、學校教育是糾正家庭教育失誤的關鍵場所、外在環境對兒童的影響、青春期教育、如何給孩子面對困難的勇氣、陪伴孩子共同成長。
浙江省平湖市萬木草堂針灸研究所所長，主要研究方向為，針灸心理學，頸肩腰腿痛及各種疑難雜癥的針灸保健與治療。主要著作有《針灸臨床筆記》
第一章引言/1
第二章人格的整體性/15
第三章追求優越及其在教育上的意義/25
第四章正確引導兒童對優越的追求/41
第五章自卑情結/53
第六章兒童的成長：如何避免自卑情結/65
第七章社會情感及其養成障礙/79
第八章兒童在家庭中的地位：其處境的心理分析與對策/93
第九章新處境是對兒童人格準備狀況的測試/103
第十章兒童的學校生活/117
第十一章來自外部的影響/133
第十二章青春期與性教育/147
第十三章教育方法的錯誤/161
第十四章對兒童父母的教育/171
附錄一個體心理調查問卷/181
附錄二五個典型案例及分析點評/191
譯后記/225
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