提升科學(xué)分析能力的主要途徑在于改進(jìn)思維方法，作為“科學(xué)邏輯”叢書(shū)之一，本書(shū)從科學(xué)分析的實(shí)用角度來(lái)編寫(xiě)，不僅詳細(xì)介紹了科學(xué)演繹的邏輯原理，而且結(jié)合豐富的科學(xué)案例來(lái)闡明如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，以此論述科學(xué)的分析方法，從而啟發(fā)科學(xué)思維并提升讀者的科學(xué)分析技能。
本書(shū)內(nèi)容包括緒論以及概念分析、邏輯定義、直言推理、三段論、復(fù)合推理、等值推理、混合推理、模態(tài)推理、關(guān)系推理、分析推理，并附錄了科學(xué)分析測(cè)試，具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性的特點(diǎn)。
本書(shū)適合作為高等院校邏輯學(xué)、科學(xué)邏輯與科學(xué)思維方法等相關(guān)課程的教材或參考用書(shū)，也適合對(duì)此感興趣的各類讀者閱讀。
周建武，
邏輯與軟科學(xué)專家，教授級(jí)研究員。工學(xué)學(xué)
士、管理科學(xué)與工程博士。清華大學(xué)研究生畢業(yè)
中加聯(lián)合培養(yǎng)博士后。中關(guān)村科技園區(qū)企業(yè)博士后
合作導(dǎo)師，俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士
。
深耕科教領(lǐng)域，致力于科學(xué)邏輯與批判性思維
的教育研究。擔(dān)任全國(guó)工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指
導(dǎo)委員會(huì)、全國(guó)工程管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)
委員會(huì)統(tǒng)編邏輯考前輔導(dǎo)教程主編，清華大學(xué)教育
研究院素質(zhì)教育研究中心邏輯研究課題負(fù)責(zé)人，清
華大學(xué)出版社全國(guó)重點(diǎn)高校自主招生考試專用教材
主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社考研邏輯叢書(shū)主編，延
安大學(xué)21世紀(jì)新邏輯研究院副院長(zhǎng)。已在清華大學(xué)
出版社、中國(guó)人民大學(xué)出版社、化學(xué)工業(yè)出版社等
出版邏輯學(xué)及各類著作二十余部。
緒論 邏輯演繹001
第一章 概念分析011
第一節(jié) 邏輯概念012
第二節(jié) 概念明晰032
第二章 邏輯定義063
第一節(jié) 定義概論064
第二節(jié) 定義方法084
第三章 直言推理113
第一節(jié) 直言命題114
第二節(jié) 對(duì)當(dāng)關(guān)系118
第三節(jié) 變形推理128
第四章 三段論145
第一節(jié) 結(jié)構(gòu)形式146
第二節(jié) 有效評(píng)判155
第三節(jié) 三段論推理175
第五章 復(fù)合推理189
第一節(jié) 聯(lián)言推理190
第二節(jié) 選言推理195
第三節(jié) 假言推理210
第六章 等值推理241
第一節(jié) 等價(jià)推理242
第二節(jié) 摩根定律255
第七章 混合推理269
第一節(jié) 間接推理270
第二節(jié) 復(fù)合推演304
第八章 模態(tài)推理325
第一節(jié) 模態(tài)命題326
第二節(jié) 模態(tài)復(fù)合331
第九章 關(guān)系推理339
第一節(jié) 關(guān)系命題340
第二節(jié) 關(guān)系推演346
第十章 分析推理349
第一節(jié) 數(shù)學(xué)分析351
第二節(jié) 要素分析360
第三節(jié) 邏輯分析375
第十一章 科學(xué)分析測(cè)試393
答案與解析411
參考文獻(xiàn)427
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