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全國各類學校紛紛開設以素質教育為目標的通識選修課，這類課程在培養目標、培養模式、教學內容和教學方法上給任課教師形成自己的特色提出了更高的要求。《陶瓷縱橫》可以作為通識選修課教材，對理工科學生而言，可以幫助學生從陶藝的角度感受人類社會的歷史變遷，提高審美情趣；對文科學生來說，可拓展學生對于陶瓷原料、成型、燒成、裝飾和鑒賞等科學知識與專業技能，從而了解一般無機非金屬材料的制備知識。此外，本書還可作為廣大社會陶瓷愛好者的讀物。