《蒙臺梭利早教方案：0-3歲智力及語言系統(tǒng)訓練全書》作為全世界公認的“給科學帶來進步的最偉大的教育家”之一，瑪利亞？蒙臺梭利的語言教育和智能教育是其理論與實踐體系中的重要組成部分。因為從小培養(yǎng)孩子的語言能力，提升孩子的智力，將會為孩子一生的發(fā)展筑好根基。但是，如何對孩子進行語言訓練和智能訓練呢？這成了許多家長面對的最艱巨的難題。其實，只要遵循蒙臺梭利教育的理論，學習蒙臺梭利語言教育、智能教育的方法，對孩子進行語言及智能教育便不再是難事。本書作者在吸取蒙臺梭利教育理論精髓的基礎上，對蒙臺梭利語言教育和智能教育的方法進行了闡述。書中不僅有通俗易懂的對蒙臺梭利教育理念的解讀，還有詳實具體的蒙臺梭利教具介紹和應用，更是奉送上了簡單有趣、實用可行的小游戲，作為訓練嬰幼兒語言、智能的練習。目的是讓孩子們在快樂的練習中提高語言能力和智能。在此過程中，家長也會和孩子一起收獲享受親情的喜悅。
蒙臺梭利作為世界級經典教育方法，在中國大陸也有非常廣闊的市場，家長對它的熟悉程度非常高，市場預熱基礎好；《蒙臺梭利早教方案：0-3歲智力及語言系統(tǒng)訓練全書》以蒙臺梭利原著為基礎，從理論和實際家庭應用兩個角度入手，幫助家長深刻理解并切實應用蒙臺梭利教育法。通俗的解讀理論和詳細實用的家庭訓練方法相結合，配以詳細有趣的圖示，讓家長在家也能給孩子最好的蒙臺梭利教育；《蒙臺梭利早教方案：0-3歲智力及語言系統(tǒng)訓練全書》內容豐富，裝幀精美。
編譯者序·送給爸爸媽媽的最好禮物！
隨著生活水平的逐漸提高，人們越來越重視家庭教育的重要性。可在現(xiàn)實生活中，即使是已經接受了正規(guī)大學教育的人，在其初為人父、人母的時候，面對每天都有新變化，每天都在不斷長大的孩子，依然顯得有些束手無策。
為了讓孩子接受最好的教育，我們不斷尋找著；為了給孩子創(chuàng)造更好的家庭教育環(huán)境，我們不惜傾其所有——圖書館、網(wǎng)絡，《卡爾威特的教育》、“馮德全系列”、《好媽媽勝過好老師》……銀子花出去了，時間付出了，可是，對于如何教育好0~3歲的孩子依然是一頭霧水，直至《蒙臺梭利教育法》闖入我們的視野。
意大利著名兒童教育家瑪利亞·蒙臺梭利女士認為，童年是孩子各項能力形成最重要的時期，是需要家長格外重視的——“孩子成長過程中沒有比這個時期更需要家長幫助的了”。孩子某種能力成長的最佳時期在相應年齡階段內，會出現(xiàn)、消失。當它們出現(xiàn)時，孩子在該方面的能力會有顯著而關鍵的提高；當它們消失后，孩子在該方面的成長將會變得異常緩慢。這個時期蒙臺梭利將之稱為“敏感期”。如果忽視了敏感期針對孩子的訓練，就會造成難以彌補的損失。為了讓孩子健康快樂的成長，在敏感期獲得最有效的針對性教育，家長就要為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，采取正確的教育措施，及早進行教育，豐富兒童的成長、生活經驗。
蒙臺梭利抓住了孩子成長具有敏感期的特性，看到了心理發(fā)展是遺傳與環(huán)境、教育協(xié)同作用的結果，證明了恰當?shù)募彝ソ逃梢约m正智力落后，更能使正常兒童智力發(fā)展，這就為我們找到了家庭教育的根本。
為了給新爸爸、新媽媽更多的指導性意見，我們決定以蒙氏著作為基礎，編譯這樣的一綜合性蒙氏介紹叢書。在本書中，筆者選取了部分蒙氏著作精華，加以翻譯、解讀，使之更易于讀者理解，更接近我們的教育生活。與理論解讀相配合的小游戲中，一部分是蒙氏游戲的翻譯，其余部分則是在日常教學中根據(jù)時代發(fā)展的特征、兒童教育研究新成果總結研發(fā)而成的。具體內容上，本書主要包括語言訓練、聽力訓練、口語訓練、智力訓練等部分，主要針對的是0~3歲孩子智力及語言發(fā)育敏感期而做。相信，面對嗷嗷待哺的孩子，發(fā)自內心希望給他們最好的教育，希望孩子能夠有最美好未來的父母，一定會隨這本書行動起來！
最后借用一句蒙臺梭利女士的箴言陪伴您翻開本書：如果孩子在最初的發(fā)育過程中沒有重視對敏感期的利用，甚至因故錯過了某個敏感期，那么雖然他將來仍然可以長大成人，但由于未能充分發(fā)揮自身所具有的潛力，還會使得本來應該獲得的完整能力系統(tǒng)殘缺不全。再想將之補充完整也就不過是一個夢想罷了！0~3歲，就是孩子語言及智力成長的最關鍵敏感期！
瑪麗亞·蒙臺梭利（Maria Montessori，1870~1952）是二十世紀全球最著名的幼兒教育家之一，她所創(chuàng)立的、獨特的幼兒教育法，對整個西方都產生了深遠的影響，特別是歐美先進國家。現(xiàn)在，她的影響也急速地進入了東方。
齊開霞，畢業(yè)于河北科技師范學院，后從事教育工作多年，現(xiàn)長期專注于家庭教育和青少年心理問題的研究，在多所知名早教機構擔任顧問等工作。其作品觀點新穎、見解獨特、方法實用，有多篇教育理論作品發(fā)表于各類教育刊物，并應邀各地講授兒童教育與家庭教育課程，深受家長的歡迎。曾出版《聰明人從小就愛玩的500個偵探推理游戲》等圖書。
第一章 開發(fā)幼兒智力發(fā)展的閥門——蒙臺梭利語言訓練
0～3歲嬰幼兒語言發(fā)展里程碑
第1節(jié) 概述蒙臺梭利幼兒語言教育理論
第2節(jié) 抓住蒙臺梭利所述的幼兒語言敏感期
第3節(jié) 了解蒙臺梭利語言教育的目的和意義
第4節(jié) 熟悉蒙臺梭利幼兒語言教具及其使用方法
第二章 培養(yǎng)幼兒準確表達的前提——蒙臺梭利聽力訓練
0～3歲嬰幼兒聽力發(fā)育全掃描
第1節(jié) 明確訓練聽力對幼兒表達能力發(fā)展的意義
第2節(jié) 尋找讓幼兒聽力更敏銳的方法
第3節(jié) 走進幼兒聽力訓練游戲大樂園
第一部分 1歲幼兒聽力訓練小游戲
第二部分 2歲幼兒聽力訓練小游戲
第三部分 3歲幼兒聽力訓練小游戲
第三章 編織幼兒人際交往的紐帶——蒙臺梭利口語訓練
0～3歲嬰幼兒口語發(fā)展檢查指標
第1節(jié) 解讀口語對嬰幼兒語言發(fā)展的意義
第2節(jié) 抓住幼兒口語萌芽階段的特點
第3節(jié) 走進幼兒口語訓練游戲大樂園
第一部分 1歲幼兒口語訓練小游戲
第二部分 2歲幼兒口語訓練小游戲
第三部分 3歲幼兒口語訓練小游戲
第四章 奠定幼兒一生發(fā)展的根基——蒙臺梭利智能訓練
0～3歲嬰幼兒智力發(fā)展水平標準
第1節(jié) 明確嬰幼兒智力開發(fā)的意義
第2節(jié) 掌握嬰幼兒智力開發(fā)的原則與內容
第3節(jié) 尊重幼兒智力發(fā)展的內在敏感性
第五章 打開幼兒智力活動的門戶——蒙臺梭利注意力訓練
0～3歲嬰幼兒注意力發(fā)展特點
第1節(jié) 明白注意力對幼兒智力發(fā)展的意義
第2節(jié) 掌握運用蒙臺梭利教育法
第3節(jié) 走進幼兒注意力訓練游戲大樂園
第一部分 1歲幼兒注意力訓練小游戲
第二部分 2歲幼兒注意力訓練小游戲
第三部分 3歲幼兒注意力訓練小游戲
第六章 幫助幼兒獲取知識的途徑——蒙臺梭利觀察力訓練
0～3歲嬰幼兒觀察力發(fā)展特點
第1節(jié) 獲悉觀察力對幼兒智力發(fā)展的意義
第2節(jié) 搜尋提升幼兒觀察力的方法
第3節(jié) 走進幼兒觀察力訓練游戲大樂園
第一部分 1歲幼兒觀察力訓練小游戲
第二部分 2歲幼兒觀察力訓練小游戲
第三部分 3歲幼兒觀察力訓練小游戲
第七章 開發(fā)幼兒智力潛能的關鍵——蒙臺梭利記憶力訓練
0～3歲嬰幼兒記憶力發(fā)展特點
第1節(jié) 直擊培養(yǎng)嬰幼兒記憶力的意義
第2節(jié) 掌握提高幼兒記憶力的有效途徑
第3節(jié) 走進幼兒記憶力訓練游戲大樂園
第一部分 1歲幼兒記憶力訓練小游戲
第二部分 2歲幼兒記憶力訓練小游戲
第三部分 3歲幼兒記憶力訓練小游戲
第八章 促進幼兒知識進化的源泉——蒙臺梭利想象力訓練
0～3歲嬰幼兒想象力發(fā)展特點
第1節(jié) 熟知訓練幼兒想象力的重要性
第2節(jié) 了解提升幼兒想象力的方法
第3節(jié) 走進幼兒想象力訓練游戲大樂園
第一部分 1歲幼兒想象力訓練小游戲
第二部分 2歲幼兒想象力訓練小游戲
第三部分 3歲幼兒想象力訓練小游戲
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