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本書聚焦大學(xué)生健康社會心態(tài)這一主題，以馬克思主義思想政治教育理論為指導(dǎo)，運用社會調(diào)查、定性與定量相結(jié)合等研究方法，結(jié)合新時代的全新背景和視角深入思考調(diào)研并展開論述，全書在三個維度上呈現(xiàn)遞進(jìn)邏輯：一是對于本研究的總體性概述，包括研究意義、大學(xué)生健康社會心態(tài)培育歷史研究與研究創(chuàng)新點；二是本書的主體性內(nèi)容，涉及新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育的現(xiàn)實境遇問題、措施與成效；三是遵循問題提出解決的思維方法，分析新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育存在的問題并提供路徑選擇。

關(guān)于社會心態(tài)的定義，作者有著比較清晰的認(rèn)知：社會心態(tài)的主體是整個社會或社會群體；影響社會心態(tài)的是社會事物和社會現(xiàn)象；社會心態(tài)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)由社會需要、社會認(rèn)知、社會情緒、社會價值觀和社會行為傾向等構(gòu)成；社會心態(tài)的外在表現(xiàn)通過社會流行、社會時尚、社會輿論和社會感知等完成；社會心態(tài)的影響因素分為客觀因素和主觀因素；社會心態(tài)就是整個社會或社會群體對社會事物和社會現(xiàn)象持有的社會情感、社會看法和社會態(tài)度。作為社會群體，大學(xué)生群體是其中之一，而且是重要的之一。本書即圍繞這一主題展開。

前言
中國特色社會主義進(jìn)入新時代，黨和政府高度重視社會心態(tài)建設(shè)，新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育，關(guān)系到國家未來，關(guān)系到新時代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任。新時代大學(xué)生社會心態(tài)既是社會發(fā)展的反映，又反作用于社會發(fā)展。新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育研究是中國特色社會主義新時代的時代感召，是理論思考與對現(xiàn)實境遇的自覺回應(yīng)，是對新時代思想政治教育前沿問題研究的理論創(chuàng)新。本書對于推進(jìn)思想政治教育學(xué)科建設(shè)，發(fā)展社會心態(tài)培育理論，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，助力新時代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任具有一定的理論意義和現(xiàn)實意義。
本書以馬克思主義思想政治教育理論為指導(dǎo)，運用文獻(xiàn)研究法、社會調(diào)查法、歷史和邏輯相結(jié)合法、多學(xué)科交叉研究法、定性與定量相結(jié)合法，結(jié)合新時代的全新背景和視角思考大學(xué)生健康社會心態(tài)培育問題，在作相關(guān)概述的基礎(chǔ)上，分析其現(xiàn)實境遇，措施與成效，問題及成因，路徑選擇等關(guān)鍵問題。本書的創(chuàng)新點主要有研究視角創(chuàng)新、研究觀點創(chuàng)新。本書內(nèi)容共分六部分：
第1章，緒論。主要介紹本選題背景與研究意義、國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的相關(guān)研究成果、本書寫作的思路和方法、主要創(chuàng)新與不足，展現(xiàn)研究基本概況，為后續(xù)章節(jié)寫作進(jìn)行前期鋪墊。
第2章，新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育概述。主要從三個方面展開論述：一是新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育核心概念厘析。界定社會心態(tài)、大學(xué)生社會心態(tài)、新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育等基本概念，分析社會心態(tài)結(jié)構(gòu)、特征和功能，大學(xué)生社會心態(tài)的主導(dǎo)性特征，闡述新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育的基本內(nèi)涵、價值意蘊。二是新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育的指導(dǎo)思想和目標(biāo)旨?xì)w。其中，指導(dǎo)思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、目標(biāo)旨?xì)w是培育自尊自信、理性平和、積極向上、親善友愛的社會心態(tài)。三是新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育理論來源。主要是梳理歸納和概括總結(jié)馬克思主義經(jīng)典作家意識形態(tài)理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的社會心態(tài)觀。
第3章，新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育現(xiàn)實境遇。主要是分析和概括大學(xué)生健康社會心態(tài)培育國內(nèi)外環(huán)境，即新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育的客觀環(huán)境。
第4章，新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育措施與成效。從調(diào)查對象、信效度分析、人口學(xué)特征分析、效果與路徑分析四個方面，對新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育社會調(diào)查進(jìn)行分析和說明�？偨Y(jié)新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育措施，主要有德育教育與心理教育相融、宏觀環(huán)境與微觀環(huán)境觀照、思政課程與課程思政同行、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育同步。概括新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育取得的成效，主要有增強新時代大學(xué)生的社會認(rèn)同、提升新時代大學(xué)生的社會抗壓能力和減弱新時代大學(xué)生的消極情緒。
第5章，新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育問題及成因。結(jié)合問卷調(diào)查數(shù)據(jù)與資料，分析新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育存在的問題，主要表現(xiàn)為培育主客體素質(zhì)有待提升、培育內(nèi)容的空泛化、培育方法的保守性、培育載體的單一性和培育環(huán)境的局限性。概括新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育存在問題的成因，主要有大學(xué)生自我調(diào)適能力欠缺、家庭引導(dǎo)作用有限、高校培育工作缺失、社會因素不利影響和朋輩群體不良影響。
第6章，新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育路徑選擇。主要有提升培育主客體綜合素質(zhì)、創(chuàng)新培育內(nèi)容、改進(jìn)培育方法、豐富培育載體和優(yōu)化培育環(huán)境。其中提升培育主客體綜合素質(zhì)包括提升培育主客體的思想政治素質(zhì)、人文道德素質(zhì)、知識能力素質(zhì)、生理心理素質(zhì)；創(chuàng)新培育內(nèi)容要做到滿足大學(xué)生的社會需求、調(diào)適大學(xué)生的社會認(rèn)知、調(diào)控大學(xué)生的社會情緒、端正大學(xué)生的社會價值觀、引導(dǎo)大學(xué)生的社會行為傾向；改進(jìn)培育方法要做到理論與實踐相結(jié)合、顯性與隱性相結(jié)合、他律和自律相結(jié)合、現(xiàn)實與虛擬相結(jié)合；豐富培育載體要做到豐富活動載體、豐富管理載體、豐富文化載體、豐富大眾傳播載體；優(yōu)化培育環(huán)境要做好優(yōu)化宏觀環(huán)境和優(yōu)化微觀環(huán)境。
2023年10月，習(xí)近平對宣傳思想文化工作作出重要指示：宣傳思想文化工作事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力，是一項極端重要的工作�！秷远ㄎ幕孕疟珠_放包容堅持守正創(chuàng)新為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供堅強思想保證強大精神力量有利文化條件》，《人民日報》2023年10月9日。新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育是思想政治工作的新任務(wù)和題中應(yīng)有之義，并為思想政治工作奠定心理基礎(chǔ)；思想政治工作與新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育同向同行，助力新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育。新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育是一項長期工作和系統(tǒng)工程。只有思想政治教育者具備高度的理論自覺，在實踐中積極探索，全面掌握新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育新情況新問題新趨勢，國家、政府、社會、高校、學(xué)生密切協(xié)作，共同致力于新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育，才能實現(xiàn)培育新時代大學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上、親善友愛社會心態(tài)的目標(biāo)旨?xì)w。
從新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育研究中，可以得出以下三點結(jié)論：一是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人高度重視大學(xué)生健康社會心態(tài)培育；二是中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期關(guān)于大學(xué)生健康社會心態(tài)培育都取得豐碩成果和歷史經(jīng)驗；三是新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育是一項長期工作和系統(tǒng)工程，需要國家、社會、高校、個人等各方面齊抓共管，協(xié)同推進(jìn)。習(xí)近平指出：青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年�！读�(xí)近平談治國理政》第3卷，外文出版社2020年版，第333頁。新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生機遇，也面臨著天降大任于斯人的時代使命。新時代大學(xué)生要有健康的社會心態(tài)，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民的期待、民族的重托，不辜負(fù)我們這個偉大的新時代。

董慧，上海海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，主要研究思想政治教育，在《毛澤東鄧小平理論研究》《中國特色社會主義研究》等發(fā)表多篇文章。

目錄

前言 001
第1章 緒論 001
一、　選題依據(jù)與研究意義 002
二、　研究綜述 009
三、　研究思路、方法和創(chuàng)新之處 027
第2章 新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育概述 031
一、　新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育核心概念厘析 031
二、　新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育的指導(dǎo)思想與目標(biāo)旨?xì)w 054
三、　新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育的理論來源 060
第3章 新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育現(xiàn)實境遇 072
一、　新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育國際環(huán)境 072
二、　新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育國內(nèi)環(huán)境 084
第4章 新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育措施與成效 099
一、　新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育社會調(diào)查分析 099
二、　新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育措施 113
三、　新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育成效 128
第5章 新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育問題及成因 144
一、　新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育存在的問題 144
二、　新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育存在問題的成因 158
第6章 新時代大學(xué)生健康社會心態(tài)培育路徑選擇 176
一、　提升培育主客體綜合素質(zhì) 176
二、　創(chuàng)新培育內(nèi)容 179
三、　改進(jìn)培育方法 184
四、　豐富培育載體 191
五、　優(yōu)化培育環(huán)境 195
結(jié)語 205
參考文獻(xiàn) 211
后記 230