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當今世界正處于百年未有之大變局，新一輪科技革命和產業變革深入發展，我國的發展面臨著新的機遇，也充滿著挑戰。新時代的青年大學生肩負著把中國建設成現代化強國、實現中華民族偉大復興的時代重任，大學生擁有健康的身心、健全的人格是承擔起這項重任的充分必要條件。中華優秀傳統文化中提倡的樂觀、自強、修己安人、中和守靜等思想對于新時代青年大學生積極調節身心具有重要的借鑒價值。尤其是《大學》中“德位相配”“克己修身”“和諧平衡”的思想正好契合了當下大學生心理健康教育的需求，在一定程度上能夠引導大學生達到自我身心和諧、知行和諧和物我和諧的目標。中華優秀傳統文化是中華民族取之不盡用之不竭的精神養分，在波詭云譎的變革時代，更加充分地挖掘和運用中華優秀傳統文化的智慧能為我國大學生的身心健康素養賦能。

肖甜，云南師范大學心理健康教育咨詢中心專職教師，博士，助理研究員，碩士生導師。主要研究方向為大學生心理健康教育、教育資源配置。陶云，教授，博士生導師，云南師范大學高原腦認知與學習研究中心主任，心理學科帶頭人，中國心理學會認定的心理學家。楊舒涵，云南師范大學教育學部副主任，博士，副教授，碩士生導師。研究專長是教育政策、民族教育、學前教育、教師教育。