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本書基于經濟欠發達地區義務教育信息化發展中面臨的財政供給不足和義務教育發展水平較低的背景下，對義務教育信息化供給主體的選擇、供給主體供給什么，供給的手段或途徑應該如何選擇，供給的適度性的監測評價體系等理論層面進行了分析，初步構建了義務教育信息化供給適度的理論框架；對經濟欠發達地區義務教育信息化供給整體樣態、義務教育信供給不均衡等問題及原因進行了實證分析，最后提出了提升經濟欠發達地區義務教育信息化供給水平的對策措施。