農村義務教育經費保障新機制的監測與評價--理論方法與經驗研究/京師教育經濟研究叢書
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叢 書 名：京師教育經濟研究叢書
為切實推進農村義務教育均衡發展，國務院于2005年啟動了在中國教育發展歷程中具有里程碑意義的改革——實施農村義務教育經費保障新機制政策。科學客觀地對新機制展開監測與評價，是政策執行中非常關鍵的環節。為此，杜育紅主編的這本《農村義務教育經費保障新機制的監測與評價－－理論方法與經驗研究》嚴格設計了新機制監測與評價的理論框架與研究工具，利用全國和省級層面教育公共數據、三省六縣實地調查數據以及個案省縣級經費數據，全面地評價了政策執行效果。研究發現，新機制的政策目標得到較好的實現，但在農村教師人員經費、學生資助以及財政管理制度等方面仍有很大改進空間。
杜育紅，北京師范大學教育學部教授、博士研究生導師。擔任中國教育學會教育經濟學分會理事長等重要社會兼職。主要研究領域為教育經濟、教育財政學、教育政策評價。目前已出版多部學術著作，在國內外知名刊物發表論文百余篇，多次榮獲學術界重要獎項。
第1章 引論 1.1 農村義務教育經費保障新機制的背景與實施內容 1.2 農村義務教育經費保障新機制的監測與評價 第2章 農村義務教育經費保障體制改革：歷史與現狀 2.1 改革開放以來農村義務教育經費投入體制的變遷 2.2 農村義務教育的重大工程及其成效 第3章 “新機制”的實施：步驟、總體成效與問題 3.1 農村義務教育經費保障新機制的實施步驟 3.2 農村義務教育經費保障新機制的總體成效 3.3 農村義務教育經費保障新機制所面臨的突出問題 第4章 “新機制”的監測與評價體系：理論、實踐與改進 4.1 教育政策監測與評價體系的理論研究 4.2 農村義務教育經費保障新機制監測體系的現狀分析 4.3 農村義務教育經費保障新機制評價的現狀分析 4.4 “新機制”監測與評價的指標體系建構 4.5 本研究所構建“新機制”實施效果的評價指標體系 第5章 “新機制”實施效果：全國財政性教育經費保障水平和均衡性分析 5.1 全國農村義務教育經費投入總量評價 5.2 全國農村義務教育階段經費保障狀況的生均指標評價 5.3 義務教育階段經費支出的城鄉差異分析 5.4 總結與討論 第6章 “新機制”實施效果：三省六縣義務教育經費投入狀況的評價 6.1 樣本縣社會經濟發展狀況 6.2 樣本縣義務教育發展狀況 6.3 樣本縣義務教育投入整體狀況 6.4 樣本縣義務教育政府投入努力程度分析 6.5 本章小結 第7章 “新機制”實施效果：三省六縣義務教育辦學條件的評價 7.1 樣本縣辦學條件基本狀況描述 7.2 樣本縣辦學條件達標狀況評價 7.3 抽樣學校辦學條件評價 7.4 本章小結 第8章 “新機制”實施效果：三省六縣農村家庭義務教育負擔狀況的評價 8.1 農村家庭義務教育負擔文獻綜述 8.2 入戶調研樣本的分布情況 8.3 樣本學生家庭義務教育支出及負擔狀況分析 8.4 本章小結 第9章 “新機制”實施效果：黑龍江省縣級面板數據的雙重差分模型評價 9.1 黑龍江省“新機制”實施情況梳理 9.2 評估的研究設計與數據描述 9.3 “新機制”政策對黑龍江省義務教育經費支出的影響 9.4 “新機制”政策對黑龍江省辦學條件的影響 9.5 本章小結 第10章 結論與政策建議 10.1 “新機制”實施成效總結 10.2 “新機制”改進方向分析 10.3 完善義務教育財政保障機制的對策思路 參考文獻 后記
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