本書以新時代高校思政課教學規律為研究對象，深入剖析新時代高校思政課教學規律的本質與特征、內涵與外延、地位與作用，科學探究新時代高校思政課教學規律運行的機理機制和作用條件，系統建構新時代高校思政課教學規律體系,提出改善高校思政課教學效果的具體策略;堅持政治性、學理性、科學性、時代性相統一，多維度、跨學科、多視角、全方位研究新時代高校思政課教學規律，拓展了思政課教育教學的研究視域，豐富和完善了思政課教學理論體系，有助于增進思政課教學的思想性、理論性與親和力、針對性，提升高校思政課教學質量、改善教學效果、增進育人實效。本書對開展高校思政課教學的理論研究和實踐應用具有重要參考價值。
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