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   于麗榮、郭艷紅編著的《大學(xué)生創(chuàng)新教育》從如下四個方面對創(chuàng)新理論及方法加以論述：創(chuàng)新與創(chuàng)新能力；構(gòu)建創(chuàng)新能力的機理分析；創(chuàng)新技法及創(chuàng)新能力訓(xùn)練；創(chuàng)新成果保護及有關(guān)法律。本書理論與實際相結(jié)合，注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力，交給學(xué)生開啟創(chuàng)新之門的鑰匙，通過創(chuàng)新活動進一步提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，使他們在今后的工作中具有敏銳的洞察力等。

第一章 創(chuàng)新與創(chuàng)新能力
第一節(jié) 創(chuàng)新基礎(chǔ)知識
一、創(chuàng)新的含義與特征
二、創(chuàng)新的本質(zhì)與作用
三、創(chuàng)新的重要意義
四、創(chuàng)新與創(chuàng)造的區(qū)別
第二節(jié) 創(chuàng)新能力及其構(gòu)成
一、創(chuàng)新能力的概念
二、創(chuàng)新能力的構(gòu)成
三、創(chuàng)新能力的特征
第三節(jié) 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
一、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的意義
二、創(chuàng)新型人才的主要特征
三、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的原則
四、大學(xué)生創(chuàng)新活動中存在的問題

第一章  創(chuàng)新與創(chuàng)新能力

  第一節(jié)  創(chuàng)新基礎(chǔ)知識

    一、創(chuàng)新的含義與特征

    二、創(chuàng)新的本質(zhì)與作用

    三、創(chuàng)新的重要意義

    四、創(chuàng)新與創(chuàng)造的區(qū)別

  第二節(jié)  創(chuàng)新能力及其構(gòu)成

    一、創(chuàng)新能力的概念

    二、創(chuàng)新能力的構(gòu)成

    三、創(chuàng)新能力的特征

  第三節(jié)  創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

    一、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的意義

    二、創(chuàng)新型人才的主要特征

    三、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的原則

    四、大學(xué)生創(chuàng)新活動中存在的問題

    五、培養(yǎng)大學(xué)生成為創(chuàng)新型人才的對策

  第四節(jié)  古今中外創(chuàng)新實例

    一、中國古代的發(fā)明創(chuàng)造

    二、中外發(fā)明家的故事

    三、人人能成創(chuàng)新人才

    四、名人名家創(chuàng)新箴言

  第五節(jié)  創(chuàng)新教育的實施

    一、創(chuàng)新教育的含義

    二、創(chuàng)新教育的任務(wù)

    三、創(chuàng)新教育的認(rèn)識誤區(qū)

    四、創(chuàng)新教育的基本特征

    五、實施創(chuàng)新教育的依據(jù)

    六、實施創(chuàng)新教育的條件

  第六節(jié)  創(chuàng)新過程分析

    一、創(chuàng)新過程的階段劃分

    二、創(chuàng)新過程的主要特點

第二章  構(gòu)建創(chuàng)新能力的機理分析

  第一節(jié)  創(chuàng)新能力的形成機理

    一、生理機理

    二、心理機理

    三、動力機理

    四、環(huán)境機理

    五、實踐機理

  第二節(jié)  創(chuàng)新能力的激發(fā)原理

    一、壓力激發(fā)原理

    二、欲望激發(fā)原理

    三、突變激發(fā)原理

    四、刺激激發(fā)原理

    五、超越激發(fā)原理

  第三節(jié)  刨新能力的培養(yǎng)途徑

    一、增強創(chuàng)新意識

    二、開發(fā)創(chuàng)新思維

    三、錘煉創(chuàng)新意志

    四、捕捉創(chuàng)新機遇

    五、需要正確處理的幾個關(guān)系

  第四節(jié)  創(chuàng)新人才的品格塑造

    一、科學(xué)的世界觀

    二、滿腔熱忱的態(tài)度

    三、集中專注的精神

    四、好奇探究的心境

    五、自信獨立的性格

    六、精于管理的創(chuàng)意

    七、適當(dāng)控制自我

    八、善于把握時機

第三章  創(chuàng)新技法及創(chuàng)新能力訓(xùn)練

  第一節(jié)  奧斯本檢核表法

    一、奧斯本檢核表法

    二、5W1H法

    三、和田十二法

  第二節(jié)  智力激勵法

    一、智力激勵法簡介

    二、默寫式智力激勵法

  第三節(jié)  分析列舉法

    一、特性列舉法

    二、缺點列舉法

    三、希望點列舉法

    四、成對列舉法

    五、綜合列舉法簡介

  第四節(jié)  組合創(chuàng)新法

    一、組合方法的主要類型

    二、信息交合法

    三、形態(tài)分析法

  第五節(jié)  專利創(chuàng)新法

    一、利用專利文獻(xiàn)尋找課題

    二、綜合利用專利成果進行創(chuàng)新

    三、尋找專利空隙進行44新

  第六節(jié)  其他創(chuàng)新技法簡介

    一、類比發(fā)明法

    二、移植法

    三、聯(lián)想法

    四、KJ法

    五、集思廣益法

    六、德爾菲法

  第七節(jié)  TRIZ理論（發(fā)明問題解決理論）

    一、TRIZ理論簡介

    二、TRIZ理論的基本內(nèi)容

    三、TRIZ理論的應(yīng)用實例

    四、TRIZ理論的實踐意義

    五、TRIZ理論的特點和優(yōu)勢

第四章  創(chuàng)新成果保護及有關(guān)法律

  第一節(jié)  創(chuàng)新成果保護

    一、創(chuàng)新成果保護簡介

    二、專利的含義

  第二節(jié)  專利的分類

    一、發(fā)明

    二、實用新型

    三、外觀設(shè)計

    四、專利權(quán)的基本特性

    五、專利申請原則

  第三節(jié)  專利制度的產(chǎn)生與發(fā)展

    一、專利制度的產(chǎn)生

    二、我國的專利制度

    三、專利制度的主要作用

    四、專利制度的發(fā)展趨勢

  第四節(jié)  專利的申請

    一、專利申請的一般過程

    二、申請專利需要準(zhǔn)備的文件

    三、授予專利權(quán)的條件

    四、提交申請文件注意事項

    五、專利申請與審查的程序

    六、專利申請代理

  第五節(jié)  專利申請文件的撰寫

    一、發(fā)明、實用新型專利申請文件的撰寫

    二、外觀設(shè)計專利申請文件的撰寫要求

  第六節(jié)  專利的轉(zhuǎn)讓

    一、專利轉(zhuǎn)讓的形式

    一二、簽訂專利許可證合同

    三、專利轉(zhuǎn)讓有關(guān)事宜

  第七節(jié)  專利訴訟案例

附錄1

附錄2

參考文獻(xiàn)