報告共分三篇九章。第一篇是質量發展篇，描述了全國普通高等學校本科教育發展的基本情況，包括院校發展、專業發展、師資發展、學生發展、資源發展等；第二篇為質量成效篇，闡述了高校在立德樹人、教師能力、學生綜合素質、教學改革以及質量文化建設等方面取得的成就；第三篇為展望篇，指出建設一流本科教育面臨的新形勢新挑戰，提出了建設一流本科教育對策與建議。報告主題明確，層次清楚，語句通順，精練準確，圖文并茂，科學性強，充分體現了2020年度特征。
本書適用于全國高等院校、各級各類評估機構、各圖書館，以及從事高等教育質量研究的教學和研究人員。
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