為什么精心準備的班會卻難以達到預期效果？
為什么學生課上熱熱鬧鬧、課后卻沒有什么行動？
什么樣的班會學生喜歡，效果又好？
如何把“夢想”這樣的主題上得實實在在？
怎樣在“適應新學校”諸如此類老生常談的主題上進行創新設計？
…………
這些問題的答案，都能在本書中找到。
本書收錄的28個課例，都是根據學生認知發展規律設計。全部課例都曾經在不同層次的三個班級實施，經過了“實戰”考驗，效果良好，豐富有趣的活動、動人的故事深受學生喜歡。
張玉石，廣東省佛山市南海外國語學校教師發展中心主任、班主任，廣東省名班主任工作室主持人。《班主任》《班主任之友》《新班主任》封面人物，《中小學德育》專欄作者。著有《做班主任，真有意思！》等。
前言
低年級（一、二年級）
適應篇
1. 前進吧，小火車！
—— 適應新學校主題班會
2. 交友奇遇記
—— 結識新朋友主題班會
3. 萌娃不要慌，老師伴成長
—— 喜歡新老師主題班會
習慣篇
4.“ 一二三，坐端正”
—— 課堂守規則主題班會
5.“ 禮”的魔法樂園
—— 懂禮講文明主題班會
自我篇
6. 身體紅綠燈
—— 學會自我保護主題班會
7. 嗨，情緒小特工
—— 和情緒交朋友主題班會
生活篇
8. 我是勞動小能手
—— 勞動最快樂主題班會
9. 夢想飛船發射啦！
—— 點亮中國夢主題班會
中年級（三、四年級）
交往篇
1. 外號，別成了“歪號”
—— 換位思考主題班會
2. 一加一大于二
—— 互助與合作主題班會
3. 少年，今天你“美言”了嗎?
—— 學會表達愛主題班會
學習篇
4. 請注意，智慧秘方派送中
—— 專注更高效主題班會
5. 善做時間小主人
—— 時間巧管理主題班會
品德篇
6. 相信我能行
—— 笑對挫折主題班會
7. 拉拉鉤，我和誠信有個約定
—— 誠實守信主題班會
8. 小肩膀，大責任
—— 責任我擔當主題班會
情緒篇
9. 憤怒沒有錯，錯的是 ？
—— 化解憤怒情緒主題班會
高年級（五、六年級）
交往篇
1. 悅納自我，快樂成長
—— 破解親子溝通困局主題班會
2. 積極應對，遠離欺凌
—— 遠離校園暴力主題班會
3. 大聲把“不”說出來
—— 敢于拒絕主題班會
學習篇
4. 打敗厭學小怪獸
—— 學習內驅力主題班會
5. 魔鏡魔鏡，我是哪種“小磨蹭”？
—— 改掉拖延癥主題班會
6.“ 試”事如意
—— 輕松應考主題班會
自我篇
7. 我要變成誰？
—— 成長自畫像主題班會
8. 成長圓桌派，解開溝通不等式
——— 少年有煩惱主題班會
成長篇
9. 你我之間比什么？
—— 正確比較主題班會
10. 登陸夢想島，預見未來
—— 心中有夢想主題班會
后記
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