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本研究通過考察四至七歲的白語兒童和白語成人，探明了白語兒童白語韻律焦點編碼的發展路徑。實驗結果發現，在韻律焦點編碼的發展路徑上，白語兒童隨著年齡和語言經驗的增加逐漸向白語成人靠攏，呈階段性發展的特點。白語兒童到了七歲基本可以掌握和白語成人類似的韻律焦點編碼能力。本研究結果顯示，母語背景和語言普遍性共同塑造兒童韻律焦點的發展。

劉增慧，2017年畢業于荷蘭烏特勒支大學（UtrechtUniversltv），博士，現為云南大學文學院講師，碩士研究生導師。研究方向為語言習得、實驗語音學。目前發表學術論文9篇，其中El收錄4篇，出版英文專著1部；主持中央部委級科研項目1項，省級科研項目1項。