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全書運用互動語言學及會話分析的方法研究話語和社會互動，探討日常言談、認知和互動之間的關系，是漢語語法研究的全新視角，也是適合漢語特點的一條研究路徑。本書將以認識狀態（epistemic status）為視角，探析自然會話中以下四類語法現象的互動功能及其表現規律：1）標志說話人狀態變化（change-of-state）的回應標記“哦”和“啊”；2）調節交際雙方相對認識狀態的“是吧”（包括位于引發話輪和回應話輪中）；3）擔任認知調節標記的“好吧”（包括位于引發話輪和回應話輪中）；4）暗示雙方認識狀態相對均衡狀態的組合性填充標記“那個什么”。這些研究揭示，語言形式所表征的言者認識狀態或交際雙方相對認識狀態是動態變化的，而其所處序列位置和語音韻律表現在其所發揮的狀態標記互動功能中發揮著決定性作用。

劉紅原：北京語言大學博士、華中師范大學語言與語言教育研究中心博士后。在Journal of Pragmatcis（SSCI），《當代修辭學》（CSSCI）、《漢語應用語言學研究》等國內外刊物發表論文多篇。其中兩篇被人大復印資料《漢語言文字學》與“中國社會科學網”全文轉載。出版教材一部，主持湖北省人文社科項目一項，作為子課題負責人參與國家社科基金重點項目、教育部重點研究基地重大項目等課題多項。