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本書以職業教育國際化為背景，主要通過比較當代代表性國家或地區職業教育國際化進程中的路徑選擇特征，分析其一般規律和主要的影響因素，界定并闡述了新時期職業教育國際化的內涵、維度、核心要素等理論問題，有助于廓清當前對高職院校國際化發展的認知，并結合我國職業教育國際化進程及現行路徑的剖析，進而探討我國職業教育國際化發展路徑框架的選擇構建問題。本書內容既有職業教育國際化工作的實踐積累，也有對新時期職業教育國際化發展的思考和理論創新，可為國內高等職業教育的國際化發展提供借鑒。