在階級社會的總體結構中，意識形態總是一個不可或缺的重要組成部分。本書從意識形態整合理論、整合方式比較方面入手分析，并結合我國意識形態整合理論與實踐的前期探索與發展、面臨的挑戰和建設路徑等方面，以探究我國實現和諧社會和中國夢的路徑選擇
姚建軍，山西夏縣人，法學博士。曾先后就讀于吉林大學、中國人民大學，英國威斯敏斯特大學高級訪問學者�，F為太原理工大學政法學院副教授、碩士生導師、研究生思想政治理論教研室主任，兼任山西省高校思想政治理論課指導委員會委員。主要從事中共黨史和中國特色社會主義文化研究，在《世界民族》、《科學社會主義》、《理論視野》、《新視野》等刊物發表學術論文30余篇，撰寫《社會主義的歷史、現在和未來發展》等專著。主持山西省科技廳軟科學研究項目、山西省哲學社會科學規劃課題、山西省社科聯重點課題研究項目、山西省研究生教育改革研究課題多項，參與國家社會科學基金項目2項、教育部人文社會科學研究項目1項。曾榮獲山西省第七次社會科學研究優秀成果二等獎、第二屆山西省教育科學研究優秀成果三等獎、山西省社科聯“百部（篇）工程”三等獎
緒論
0．1選題的理論意義和實踐意義
0．2國內外相關研究狀態分析
0．3本研究的角度、邏輯思路、研究框架及研究方法
第一章意識形態整合基本理論分析
第一節社會中的沖突與整合
（一）社會有機體理論
（二）社會運行存在沖突和失范
（三）社會整合的概念考察
（四）社會整合的維度
第二節社會運行中的意識形態整合
（一）意識形態內涵
（二）意識形態在社會結構與社會運行中的定位
（三）意識形態在社會整合中的作用
（四）意識形態整合與意識形態控制的關系
（五）意識形態社會整合的內涵
第二章主流意識形態整合方式的國際比較
第一節美國整合的歷史考察
（一）移民的共ra夢想：構建“山巔之城”
（二）信念立國：構筑核心價值觀
（三）合眾為一與多元共存
第二節蘇聯解體原因追析
（一）全盤否定斯大林：社會主義大廈粉碎性骨折
（二）特權階層的形成：蘇共階級基礎喪失
（三）意識形態的多元化：蘇聯解體致命一擊
第三節新加坡的意識形態建設與社會整合
（一）新加坡國家意識的教育和培養
（二）新加坡共同核心價值觀的推行
（三）新加坡多元文化互動與和諧發展
第四節主流意識形態整合的啟示
第三章 我國意識形態整合理論實踐的探索與發展
第一節 以擁護社會主義為目標的意識形態建設
（一）確立馬列主義、毛澤東思想在意識形態中的領導地位
（二）加強黨的核心領導地位，鞏固統一戰線擴大黨的執政基礎
（三）為實現共產主義而奮斗的理想教育
（四）反對西方國家的和平演變
（五）加強黨對新文藝的領導
（六）統籌兼顧各方利益，營造生動活潑的政治局面
第二節 以社會穩定為目標的意識形態建設
（一）社會穩定的界定
（二）社會穩定問題的提出
（三）以社會穩定為目標的意識形態建設舉措
第三節 以和諧社會為目標的意識形態整合
（一）和諧社會的基本含義
（二）以社會和諧為目標的意識形態建設思路
第四章 新時期我國主流意識形態社會整合面臨的挑戰
第一節 社會轉型對主流意識形態整合方式的影響
（一）社會轉型的涵義解讀
（二）我國的社會轉型
（三）社會轉型的影響
第二二節西方和平演變對我國進行西化和分化
（一）西方和平演變的緣起與發展
（二）后冷戰時期和平演變策略的新動向
……
第五章新時期的社會整合與主流意識形態建設路徑
參考文獻
后記
新書資訊