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U-S共生性合作是教師教育發展乃至教育整體發展重要途徑，U-S合作涉及大學和中小學兩種不同行為主體的組織行為，其行為方式直接影響U-S合作績效，此外，U-S合作本質上是一種協商性交易，交易必然存在著交易費用。本書介紹了教師教育U-S共生性合作的理論基礎、教師教育U-S共生性合作的發生機制、教師教育U-S共生性合作的歷史淵源及當下模態、國外教師教育U-S共生性合作的實踐與經驗、當前我國教師教育U-S共生性合作困境、教師教育U-S共生性合作的制度變革和我國教師教育U-S共生性合作案例。