大學(xué)畢業(yè)生從2001年的101萬到2014年的727萬，其就業(yè)問題成為每一年畢業(yè)季社會關(guān)注的熱點。大學(xué)生就業(yè)難，政府何為？本書從公共管理的視角，解答了這個問題。
《七百萬人的工作在哪里：公共管理視角下的大學(xué)生就業(yè)促進問題研究》的主要內(nèi)容有：
1.從公共管理學(xué)角度研究政府在高校畢業(yè)生就業(yè)過程應(yīng)該發(fā)揮怎樣的作用？發(fā)揮政府作用的理論基礎(chǔ)；2.政府應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)生就業(yè)過程中發(fā)揮公共管理職能，探索政府如何介入高校畢業(yè)生就業(yè)市場以及介入程度；3.結(jié)合市場經(jīng)濟條件下后經(jīng)濟危機時代高校畢業(yè)生就業(yè)市場特征，分析當(dāng)前我國政府在高校畢業(yè)生就業(yè)過程中的職能角色及其效果；4.結(jié)合大學(xué)生對政府職能的需求狀況，進一步研究政府在促進高校畢業(yè)生就業(yè)中的具體對策和建議；5.探討社會組織在高校畢業(yè)生就業(yè)促進中的作用及如何與政府組織形成良性互動；6.研究如何發(fā)揮政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的職能。
《七百萬人的工作在哪里：公共管理視角下的大學(xué)生就業(yè)促進問題研究》的主要觀點有：
1）政府應(yīng)當(dāng)確立服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè)的管理理念；2）政府應(yīng)當(dāng)區(qū)分強勢群體和弱勢群體的必要性；3）政府應(yīng)當(dāng)完善大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)機制；4）應(yīng)當(dāng)將大學(xué)生納入社會保障體系；5）應(yīng)當(dāng)完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。
大學(xué)生就業(yè)是關(guān)系到國家發(fā)展、社會穩(wěn)定的重要問題。自1999年高校擴招以來，我國的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)平均每年以五六十萬人的速度遞增，由2003年的212萬人增加到2016年的760萬人左右，大學(xué)的"精英教育"已經(jīng)演變成了"大眾教育"，大學(xué)生就業(yè)與社會需求之間的矛盾日益突出和嚴(yán)峻。"大學(xué)生就業(yè)問題已成為政府關(guān)懷、社會關(guān)注、學(xué)校關(guān)心、家庭和學(xué)生關(guān)切的熱點、焦點和難點問題。"《七百萬人的工作在哪里：公共管理視角下的大學(xué)生就業(yè)促進問題研究》就是從多方面，多角度對這個問題進行研究。
張留祿，經(jīng)濟學(xué)博士（西安交通大學(xué)），教授，上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院勞動安全與社會保障研究所所長、碩士生導(dǎo)師，愛爾蘭科克大學(xué)博士生導(dǎo)師。中國社會學(xué)學(xué)會會員，上海市老年學(xué)學(xué)會理事、老年社會保障專業(yè)委員會副主任。出版教材與學(xué)術(shù)著作多部。主要研究方向：勞動就業(yè)與社會保障管理。
第一部分 導(dǎo)論
第二部分 公共管理視角下大學(xué)生就業(yè)促進的理論基礎(chǔ)
第三部分 我國大學(xué)生就業(yè)政策的發(fā)展歷程
第四部分 大學(xué)生就業(yè)市場問題研究
第五部分 造成大學(xué)生就業(yè)難的原因分析
第六部分 我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的問題分析
第七部分 大學(xué)生就業(yè)的公平性研究
第八部分 大學(xué)生就業(yè)的金融支持研究
第九部分 大學(xué)生就業(yè)的財政支持研究
第十部分 大學(xué)生就業(yè)中的法律問題研究
第十一部分 我國歸國留學(xué)生的就業(yè)問題
第十二部分 大學(xué)生就業(yè)風(fēng)險防范
第十三部分 促進大學(xué)生就業(yè)的政策建議
參考文獻
附錄一 調(diào)查問卷（網(wǎng)絡(luò)）
附錄二 基于大學(xué)生就業(yè)的政策法規(guī)
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