孩子是作文的主人，他們才是作者，而我們只是孩子的輔助者、支持者、引導者。在學習寫作之初，我們不應該去限定他們必須寫出什么樣的文章來，首要的一點，應該先讓他們樂于動筆抒寫。單冊《小學生日記起步》分階示范演練，妙戰寫作難題
由易到難，梯度演練，以漫畫的形式進行生動的示范，讓日記從此成為日常生活中的一個小習慣。
一只法國的小雞卡梅拉，有關它的故事在孩子中掀起了一股閱讀熱潮，創造了日銷萬冊的紀錄。一群特立獨行的小雞，溫暖了孩子們的童年，陪伴了孩子們的成長，點亮了孩子們的夢想。而在本套起步作文中，我們又借以卡梅拉的形象，來承載小學中低年段的寫作計劃。通過繪本形像來解讀“教與學”，不但能讓孩子們找回對卡梅拉童年的記憶，還能調節有一絲枯燥的學習氣氛，從而達到真正寓教于樂的目的。
卡梅拉作文編委會，卡梅拉作文編委會是由一批具有銳意思維，擁有童樂心智的年輕編輯組成。編委會成員以“站在孩子的角度，為孩子提供真正有愛、有關懷的圖書”為宗旨，以通過具有童心引力的”卡梅拉家族“為藍本，力圖做出最富童真、童趣的作文、閱讀讀物，讓“卡梅拉”深入人心的繪本形象無限延伸，創造全新概念的快樂讀本。
第一樁
從一句話寫起
初遇困難/2
小試牛刀/4
眼觀六路/6
人物風采/6
記事樂園/14
美景薈萃/18
物體空間/22
想象天地/27
大展身手/32
第二樁
一段話很容易
初遇困難/34
小試牛刀/36
眼觀六路/38
人物風采/38
記事樂園/45
美景薈萃/54
物體空間/62
想象天地/72
大展身手/78
第三樁
一整篇我能行
初遇困難/80
小試牛刀/82
眼觀六路/84
人物風采
我的名字讓我愁/84
我是漂亮的黃煒/85
貪吃的弟弟/87
“特務”爸爸/88
媽媽的天氣/90
“老外”老師/92
我的好同桌/93
值得尊敬的人/95
胖大媽/96
記事樂園
做葡萄酒/98
洗紅領巾/100
掏雞蛋/101
騎三人自行車/103
第一次一個人睡/105
拼陀螺/106
擲壘球/108
做手工/110
美景薈萃
美妙的夏夜/111
游西湖/112
雨/114
我的家鄉/116
花果山之行/117
綠色的珠海/118
三峽明珠——宜昌 /120
狀物空間
小泥鰍/122
水仙花/123
我愛美麗的蝴蝶蘭/124
一串紅/126
我的削筆機/128
我的小書架/129
草莓/131
小蝸牛/132
我的文具盒/134
想象天地
青蛙和蛇/135
廚房里的歌舞晚會/137
驕傲的大公雞/139
超級機器人保姆/140
未來的汽車/142
飛行夢/144
地球進美容院/145
大展身手/148
新書資訊