"真光之愛、自能發展"真光教育研究叢書 探討教育中的"真"理念:教育主張
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叢 書 名：“真光之愛、自能發展”真光教育研究叢書
本書為是真光中學在2010年1月正式向廣東省教育科學規劃辦申報并批準立項的“十一五”規劃課題，為“真光之愛、自能發展”真光教育研究成果叢書之一。本書主要從教育主張方面，探討了教育中對“真”的思考，收集的是老師們的個人教育教學見解和主張，體現了真光教育的核心教學理念和教育思考。改革實施，促進中學教育觀念的轉變，進一步提高教師教書育人的質量。
鄭思東，中學生物高級教師，從事中學生物教學與實踐活動指導工作。曾獲廣州市技術創新能手、廣州市很好教師、廣州市第二批中小學市級骨干教師等榮譽稱號，被確定為廣州市基礎教育系統新一輪“百千萬人才培養工程”第二批名教師培養對象。
總序生活語文，從關心身邊語言開始——引導廣州中學生正確認識普通話和粵語的關系品讀杜甫詩歌的“三美”——粵教版選修一《唐詩宋詞元散曲選讀·杜甫詩五首》教學有感發揮網絡技術優勢實現語文有效教學詩歌教學中的審美教育高中數學彈性作業設計的實踐與探索淺談高中數學教學中學生的解題思維的培養以學生為主構建高效課堂教學快樂學習，學習快樂針對學生數學學習現狀的幾點思考《學記》對數學教學的啟示培養數學思維品質發展學生數學能力數學中的美教育植根于愛運用語篇分析理論反思高中英語(SEFC)的閱讀教學英語課堂中教師評價語言的有效性探討小學與初中英語教學銜接的實踐與思考快樂學英語打造生動課堂，留住學生的心翻轉課堂：范式轉變與顛覆性創新新課標下政治教學中落實情感態度價值觀目標的初探讓學生成為學習的主人“切問近思，主體發展”教學模式通向素質課堂之途學習災害知識，從容面對自然立足本土資源，在校本綜合實踐中彰顯地理學科特色順學而導升學力，以學定教促高效實驗在初中物理科學探究中的地位有效教學的新視角：跳出應試抓備考新課標下課外體育活動的開展集體對抗性體育運動對高中學生自卑心理研究論新時期女子中學的復現及啟示
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