本書乃高校幼教專家和重點幼兒園園長、骨干教師的合力之作。全書由“幼兒園創造性游戲的指導”與“幼兒園創造性游戲的實施”兩篇組成。第一篇“幼兒園創造性游戲的指導”是本書的理論篇，它將《幼兒園教育指導綱要》的理念科學地演繹為幼兒園游戲活動指導的具體理論，并穿插了豐富的正反案例，具體由游戲活動條件的創設、游戲活動計劃的制訂、游戲活動的觀察解讀、游戲活動的介入指導、游戲活動的外部評價、角色游戲的指導策略、結構游戲的指導策略、表演游戲的指導策略八章組成。第二篇“幼兒園創造性游戲的實施”是本書的實踐篇，提供了各種詳實的創造性游戲活動實例，共收集了“娃娃家”等七個角色游戲案例、“幼兒園”等八個結構游戲案例和“小松鼠請客”等六個表演游戲案例，每個案例后都附有活動反思和小結。
林菁福建福州人，教授，碩士生導師。1983年畢業于北京師范大學教育系學前教育專業。現為福建師范大學教育科學與技術學院學前教育系主任，學前教育專業碩士點第一學科帶頭人，兼任中國學前教育研究會理事，中國學前教育研究會“兒童游戲與玩具”專業委員會委員，福建省教育學會幼兒教育專業委員會副秘書長。
第一篇 幼兒園創造性游戲的指導
第一章 游戲活動的條件創設
第二章 游戲活動的計劃制定
第三章 游戲活動的觀察解讀
第四章 游戲活動的介入指導
第五章 游戲活動的外部評價
第六章 角色游戲的指導策略
第七章 結構游戲的指導策略
第八章 表演游戲的指導策略
第二篇 幼兒園創造性游戲的實施
第一章 角色游戲
小班
娃娃家
商店
醫院
中班
香噴噴美食街
理發店
大班
超市
苗苗小學
第二章 結構游戲
小班
幼兒園
動物園
中班
馬路上的車
西湖公園
陽光小區
大班
于山和烏山
五一廣場
第三章 表演游戲
小班
小松鼠請客
小豬變干凈了
中班
小羊和狼
我會飛
大班
螞蟻與蟋蟀
小熊請客
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