本套教材依照教育部中等職業學校民政服務與管理專業教學標準編寫，教材名稱與課程名稱基本對應，涵蓋民政服務與管理理專業的8門核心課程以及2門使用范圍較廣的專業方向課程。特色1：打造一套適合民政服務與管理專業的較為完整的系列教材，方便學校及機構選用。特色2：作者由教師及機構專家組成，強調可操作性。全套教材重視實用實操，很基本的理論，是為了實訓服務。特色3：版式版塊活潑，用案例說話，用情景說話，盡量用圖片表格來表達。
項目一社會調査的認知/1
任務1認知社會調査/2
任務1-1把握社會調查的概念/2
任務1-2理解社會調查的功能/7
任務1-3了解社會調查方法的發展歷程/14
項目二社會調査課題的提出/29
任務2提出社會調査課題/30
任務2-1認知課題的重要性/30
任務2-2調查課題的選擇與確定/37
項目三社會調査的設計與準備/46
任務3設計調査研究方案/47
任務3-1選擇社會調查研究類型/48
任務3-2提出研究假設/52
任務3-3明確調查對象和調查內容/57
任務3-4澄清調查研究課題的相關概念/61
任務3-5設計調查研究方案/70
任務3-6實施調查研究的組織管理工作/74
項目四社會調査對象的選定/78
任務4抽取調査樣本/79
任務4-1抽樣的含義與作用/79
任務4-2概率抽樣方法/86
任務4-3非概率抽樣/96
項目五社會調査資料的收集/105
任務5社會測量/106
任務5-1社會測量的含義/106
任務5-2社會測量的層次/113
任務5-3信度與效度/116
任務6運用問卷法收集資料/124
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