《工程制圖基礎教程(非機械類專業適用)》在對傳統工程圖學內容進行分析優化的基礎上，增加了設計靈感、設計過程、創新設計、計算機輔助設計、設計與表達等有關內容，為非機械類專業學生補充了部分工程設計的基本知識；建立了從三維形體構型向二維視圖表達的知識體系，將產品的二維工程圖樣和三維數字化模型兩種產品的表達和交流方式有機結合起來，有利于對學生空間思維能力的培養。
全書共分6章，分別為：緒論、設計和表達、三維建模基礎、二維制圖基礎、工程圖樣基礎、零件圖與裝配圖。與《工程制圖基礎教程(非機械類專業適用)》配套的《工程制圖習題集》由科學出版社同時出版，可供選用。
《工程制圖基礎教程(非機械類專業適用)》可作為高等學校非機械類專業少學時工程制圖課程的教材，也可供函授大學、電視大學、網絡學院及成人高校等相關專業選用。
對工程國學內容進行優化，增加工程設計相關知識，建立從三維形體機構型向二維鋇圖表達的知識體系，匯聚編者多年的課程建設經驗和教學改暈成果，配套有《工程制圖習題集》，方便教學使用。
南京航空航天大學的工程圖學課程2005年被評為國家精品課程，工程圖學教學團隊2009年被評為國家級教學團隊。南京航空航天大學工程圖學的課程建設和教學改革成果豐碩，于2001年和2005年連續兩次榮獲國家級高等教育教學成果獎。作為教學成果的一部分，南京航空航天大學工程圖學課程組組織編寫了以下系列教材：
本書是根據教育部2005年制定的“普通高等院校工程圖學課程教學基本要求”，在2003年科學出版社出版的《工程識圖教程》基礎上《工程識圖教程》自2003年出版以來，累計印刷八次，印數近兩萬冊），總結近年來本校及其他多所重點院校教學改革的經驗，對傳統工程圖學內容進行分析優化，針對非機械類專業編寫的一本有特色、較為實用的教材。與傳統的制圖教材相比，本書的特點如下：
（1）增加了有關工程設計基本知識的內容。本書主要面向非機械類專業的學生，書中增加了設計靈感、設計過程、創新設計、計算機輔助設計、設計與表達等有關設計的內容，為非機械類專業學生補充了部分工程設計的基本知識，為后續章節的學習做了很好的知識鋪墊。
（2）建立了從三維形體構型向二維視圖表達的知識體系。全書以產品的三維數字化模型表達為切入點，以二維投影理論為基礎，將產品的二維工程圖樣和三維數字化模型兩種產品的表達和交流方式有機結合起來，有利于對學生空間思維能力的培養。
本書由劉蘇主編，參加本書編寫的人員有：劉蘇、段麗瑋、賈皓麗。北京理工大學焦永和教授對本書進行了認真細致的審閱，提出了許多寶貴的意見與建議，在此表示衷心的感謝。
由于編者水平有限，書中難免存在不妥之處，敬請廣大讀者批評指正。
前言
第1章 緒論
1.1 課程的性質和研究對象
1.2 課程的任務和培養目標
1.3 課程的學習方法
第2章 設計和表達
2.1 三維數字模型表達
2.2 二維工程圖樣表達
2.2.1 畫法幾何
2.2.2 機械制圖
2.3 工程設計
2.3.1 設計靈感
2.3.2 創新設計
2.3.3 設計過程
2.4 計算機輔助設計
2.4.1 CAD發展概況
2.4.2 二維工程繪圖軟件AutoCAD簡介
2.4.3 三維工程設計軟件Pro／ENGINEER簡介
2.4.4 CAD與工程制圖
第3章 三維建模基礎
3.1 三維實體
3.1.1 平面立體
3.1.2 曲面立體
3.1.3 組合體
3.2 特征建模
3.2.1 拉伸特征
3.2.2 旋轉特征
3.2.3 掃描特征
3.2.4 混合特征
3.3 布爾運算
3.4 數字化建模
3.4.1 構形分析
3.4.2 零件建模
第4章 二維制圖基礎
4.1 投影法與三視圖
4.1.1 投影法的基本概念
4.1.2 三視圖的基本概念
4.1.3 平面立體三視圖
4.1.4 曲面立體三視圖
4.2 平面與立體截交
4.2.1 平面與平面立體截交
4.2.2 平面與回轉體截交
4.3 立體與立體相交
4.4 組合體
4.4.1 組合體鄰接面關系
4.4.2 組合體三視圖畫法
4.4.3 組合體尺寸標注
4.4.4 組合體正等測圖
4.4.5 閱讀組合體三視圖
第5章 工程圖樣基礎
5.1 一般產品的圖樣表達
5.1.1 視圖
5.1.2 剖視圖
5.1.3 斷面圖
5.1.4 局部放大圖和簡化畫法
5.1.5 第三角投影法簡介
5.2 標準件和常用件的圖樣表達
5.2.1 螺紋連接
5.2.2 鍵連接
5.2.3 銷連接
5.2.4 滾動軸承
5.2.5 齒輪
5.2.6 彈簧
第6章 零件圖與裝配圖
6.1 零件圖
6.1.1 零件圖的作用和內容
6.1.2 零件的結構分析
6.1.3 零件圖的技術要求及尺寸標注
6.1.4 零件圖的表達方案
6.1.5 讀零件圖
6.2 裝配圖
6.2.1 裝配圖的作用和內容
6.2.2 裝配圖規定畫法和特殊畫法
6.2.3 裝配圖的尺寸注法
6.2.4 裝配圖中的編號、明細表和標題欄
6.2.5 繪制裝配圖的方法和步驟
6.2.6 讀裝配圖的方法和步驟
附錄一 制圖的基本規定
附1.1 儀器繪圖
附1.1.1 常用國標
附1.1.2 繪圖儀器和工具的使用
附1.1.3 繪圖基本知識
附1.2 計算機繪圖
附1.2.1 字體
附1.2.2 圖線
附1.2.3 CAD工程圖的圖層管理
附錄二 制圖的部分國標
附2.1 螺紋
附2.2 螺紋緊固件
附2.3 鍵
附2.4 銷
附2.5 滾動軸承
附2.6 公差與配合
參考文獻
工程與產品的設計、開發和制造是人類生存的基礎，是人類文明發展的直接動因。
在表達和交流科技信息的過程中，圖形具有形象性、直觀性和簡潔性的特點，是人們認識規律、探索未知的重要工具。圖形作為直觀表達實驗數據、反映科學規律的一種手段，對于人們把握事物的內在聯系、掌握問題的變化趨勢，具有重要意義。
在工程設計中，工程圖樣作為設計與制造、工程與產品的信息定義、表達和交流的主要媒介，在機械、建筑、土木、水利和園林等領域的技術和管理工作中有著廣泛的應用。因此，工程圖樣是工程界設計師、工程師和其他技術人員用來進行記錄、表達和交流的語言。
幾乎每一本工程學課本里都有工程技術圖樣。掌握了工程制圖基礎知識，不僅對專業課學習有幫助，對其他課程也會有所幫助。所以，工程制圖基礎課程是工科非機械類專業的學生學習工程知識的第一個窗口，也是最適合的窗口。
綜上所述，工程制圖基礎課程是工科院校重要的技術基礎課程之一，是一門工科非機械類專業學生的必修課程。
工程制圖基礎課程的主要研究對象有三個方面：
（1）研究空間幾何元素在圖紙上準確表示的問題；
（2）研究空間物體的構形規律和表達方法；
（3）研究閱讀工程圖樣的基本概念和基本方法。
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