根據十八屆三中全會精神和教育規劃綱要提出要建立健全義務教育學校教師和校長流動機制，促進義務教育均衡發展的要求，為規范教師和干部流動，建立促進區域內義務教育學校干部教師交流制度的長效性機制，不斷優化干部教師隊伍資源配置，推動優質學校干部教師向普通學校、農村學校流動，促進義務教育優質均衡發展，本專著以“展開調研、找出原因、診斷問題、提出建議”為方針，基于國外文獻梳理，在對全國各省市教師流動相關政策制度進行文本分析的基礎上，對浙江省、湖北省、四川省、北京等區域發展水平不同的省市的教育主管部門負責人、相關職能部門負責人、中小學校長、流動及其他中小學教師進行問卷調查、訪談等實證研究的基礎上， 探討保障教師隊伍建設所需的政策制度，并對教師流動現存問題提出相關針對性建議與舉措，以期能為基礎教育人事制度改革和決策提供參考意見，對促進我國基礎教育公平、均衡發展有所裨益。
第一部分 教師流動研究掃描
一、國內教師流動研究現狀
二、國外教師流動研究現狀
三、國內外教師流動政策措施與研究的評述與啟示
四、教師流動研究設計的選擇
五、研究獲得的主要結論
第二部分 教師流動政策的文本分析
一、政策文本收集基本情況
二、教師流動政策的主要內容
三、政策實施情況分析
第三部分 教師流動實踐中存在的主要問題與原因分析
一、制度層面的問題
二、學校方面的問題
三、教師方面的問題
第四部分 義務教育學校校長、教師流動的政策建議
一、對制度設計的建議
二、對學校管理的建議
第五部分 典型案例專題研究
案例一 北京市中小學教師流動現狀調研報告
一、北京市中小學教師隊伍的基本情況
二、北京市中小學教師流動的政策與實施現狀
三、北京市中小學教師流動存在的主要問題、困難及原因分析
四、北京市中小學教師流動的政策建議
五、教師流動理論與現實的反思
案例二 成都市中小學教師流動調研報告
一、成都市中小學教師隊伍現狀
二、成都市干部教師流動的政策、內容及實施情況
三、成都市干部教師交流政策實施的評價
四、對干部教師流動制度的意見和建議
案例三 浙江省嘉善縣中小學教師流動調研報告
一、嘉善縣中小學教師的基本情況
二、嘉善縣教師流動政策與實施現狀
三、教師流動政策實施的評價
四、對策與建議
附錄
附錄1 全國各省(自治區、直轄市)出臺的相關政策
附錄2 調研實施方案
附錄3 調研總結
附錄4 調研工具(一)調研問卷
附錄5 調研工具(二)訪談提綱
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