本書是高職院校學前教育專業的幼兒教師口語課程教材，本書根據學前教育專業特點和教學時常出現的問題，結合學生實際編寫這本實用教材，內容包括普通話水平測試的相關基礎知識和口語交際能力訓練兩部分。教材內容的選擇和編排，充分考慮了學生的學習特點和實際需求，遵循了由淺入深、循序漸進的原則，力爭使學習者既能掌握作為一名幼兒園教師應具備的基本既能，又能順利通過普通話測試。
本書從學前教育專業的角度出發，針對學前教育對象的特殊性，融基礎理論知識和基本技能訓練于一體，是切實適應特定教育對象、具備專業特色的語言表達訓練教材。
高文英：德州職業技術學院副教授，研究方向：語言學及應用語言學，曾出版《普通話教程》《應用文寫作》等教材
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第一章語音概說003
第一節語音的性質003
第二節語音單位006
第三節普通話概述008
第二章普通話聲母012
第一節普通話聲母分類012
第二節聲母辯證訓練014
第三章普通話韻母029
第一節普通話韻母分類030
第二節韻母辯證訓練032
第四章普通話聲調042
第一節普通話聲調概述042
第二節音變045
第三節輕聲和兒化047
第五章普通話水平測試052
第一節普通話水平測試簡介052
第二節讀單音節字和多音節詞語054
第三節朗讀057
第四節說話065
下編幼兒教師口語基礎
第一章口語交際概論075
第一節口語交際的含義和特點075
第二節口語交際與語境077
第二章口語交際的基礎訓練081
第一節發聲技能訓練081
第二節聽話能力訓練088
第三節態勢語訓練091
第四節心理素質訓練097
第三章口語交際基本技能訓練103
第一節復述103
第二節講故事109
第三節交談118
第四章幼兒教師教學口語131
第一節幼兒教師教學口語概述131
第二節幼兒教師教學口語訓練135
第五章幼兒教師教育口語142
第一節幼兒教師教育口語概述142
第二節幼兒教師教育口語基本技能訓練145
附錄一普通話水平測試模仿練習題50套152
附錄二幼兒教師專業用語100句210
參考文獻214
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