互聯(lián)網(wǎng)信息時代的到來，使得教育界的教育方式和方法都得到了突飛猛進的發(fā)展和進步，微課是近年來新興的一種非正式學習方式，它在學習內(nèi)容上具有短小精悍的特點，在學習設備上常常以移動終端作為載體，但是不僅僅以移動終端為載體，具有閑暇學習，流動學習，趣味學習，充電學習的特點，符合現(xiàn)代學生的學習方式和思維方式，迎來了發(fā)展的春天。《微課資源的建設與應用》采用理論分析、案例研究等研究方法以是什么、為什么、怎么辦的思想就微資源建設與應用的相關知識進行了系統(tǒng)的分析和研究。
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