本書主要對人力資源管理的相關(guān)內(nèi)容和主要活動進行系統(tǒng)介紹，既從理論的角度對人力資源管理進行總體闡述，通過介紹人力資源、人力資源管理、人力資源管理的產(chǎn)生和發(fā)展、人力資源管理工作的內(nèi)容等方面來解決人力資源管理理念和認識問題，又從實踐的角度對人力資源管理的主要活動進行介紹，包括： 工作分析，崗位評價，員工的招聘、選拔與錄用，員工的培訓(xùn)與開發(fā)，績效管理，薪酬管理，員工關(guān)系管理，員工職業(yè)生涯管理和組織團隊建設(shè)。本書既介紹人力資源管理工作的前沿內(nèi)容，也介紹大量的國內(nèi)外企業(yè)的人力資源管理中的經(jīng)典成功案例。
本書淺顯易懂、簡明扼要、實踐性強，適合用作高職院校經(jīng)濟管理類專業(yè)教材，能夠針對高職院校學(xué)生的特點開展實踐教學(xué)活動，也為學(xué)生走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
《人力資源管理（高職高專經(jīng)濟管理創(chuàng)新實踐系列教材）》根據(jù)企業(yè)崗位技能要求，設(shè)置大小不同的實踐課業(yè)。整個課程中，教師為課業(yè)指導(dǎo)而設(shè)計編排課業(yè)，組織課業(yè)活動；學(xué)生為完成課業(yè)而學(xué)習(xí)專業(yè)知識，動手操作課業(yè)。課程的考核是對學(xué)生所完成的所有課業(yè)及其表現(xiàn)進行評估。通過課業(yè)訓(xùn)練，學(xué)生對現(xiàn)實的市場營銷有了直觀的認識和體驗，強化了學(xué)生的知識運用能力，掌握了崗位所需的基本技能，促使了高職人才培養(yǎng)從應(yīng)試型向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，為職業(yè)能力培養(yǎng)提供了有效途徑。。本書可供高職專科院校和應(yīng)用型本科院校的經(jīng)濟管理類專業(yè)的在校學(xué)生和教師作為教材使用，也可作為從事營銷崗位的在職人員的崗位培訓(xùn)教材。
前言
隨著社會的不斷進步與發(fā)展，人力資源管理在企業(yè)經(jīng)營管理中發(fā)揮越來越重要的作用。企業(yè)能夠在競爭中獲勝的關(guān)鍵在于人，人是創(chuàng)造企業(yè)價值的核心要素。這就對人力資源管理工作提出了更高的要求。我們深知，高職教育培養(yǎng)的學(xué)生是中小企業(yè)的一線業(yè)務(wù)人員或基層管理者，人力資源管理課程重心必須下移，必須以強化能力為重點。本書正是以高職學(xué)生為對象而編寫的一本教材，為了培養(yǎng)適應(yīng)崗位要求的時代人才，普及人力資源管理的基本知識和技能，提高企業(yè)人力資源管理的效率，本書共有十章，詳細介紹了人力資源管理的各項工作及注意事項。本書遵循職業(yè)教育的規(guī)律編寫課程內(nèi)容，針對高職學(xué)生突出技能的特點，強調(diào)教、學(xué)、做、練于一體，加強了學(xué)生的動手實踐環(huán)節(jié)，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也豐富了課堂的動手實踐性。為使學(xué)生能夠把所學(xué)的理論知識靈活應(yīng)用到實際工作中，在課程的開發(fā)中實現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合。同時，在教材的風(fēng)格和形式上也有所創(chuàng)新，增加了很多互動和操作環(huán)節(jié)，使教材更加豐富有趣。具體表現(xiàn)為以下幾點。
一是突出高職教學(xué)的特點。充分考慮高職學(xué)生的特點和接受能力，理論知識以夠用、適度為原則，強調(diào)實用性，難易適中，理論與實踐相結(jié)合，強化學(xué)生邊學(xué)邊用的意識。擺脫大篇幅、滿堂灌的講授內(nèi)容，以案例作為引導(dǎo)，把知識、技能、態(tài)度貫穿于各章節(jié)模塊中，通過教師啟發(fā)、案例講解、課堂互動、情景模擬等形式提高學(xué)生的課堂參與度和綜合能力。
二是章節(jié)的重、難點清晰，邏輯性強，層次分明。本書每一章節(jié)都是以案例作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生進入課堂的學(xué)習(xí)，對知識點形成從感性到理性的逐步認知。每章都有獨立的課業(yè)實踐小節(jié)，學(xué)生以小組進行課業(yè)實踐活動，在培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神的同時加強對本章技能的鞏固和應(yīng)用。最后，在每章的結(jié)尾都有針對重、難點的配套習(xí)題（第十章無），對本章知識點加以復(fù)習(xí)和鞏固。
三是以學(xué)生為主體。本書加入大量的參與性、互動性的教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生由教學(xué)活動的被動者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃诱摺Ｗ寣W(xué)生感到在知識面前人人平等，課堂不僅是教師的獨角戲，而且是分享知識、各抒己見、思想碰撞的殿堂。教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索知識的熱情，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式以適應(yīng)時代的發(fā)展。本書編者從事高職教學(xué)十余年，積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗和素材，深諳高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，能夠把握住學(xué)生的特點因材施教，也多次參加高職教育教學(xué)改革項目及教學(xué)創(chuàng)新活動，獲得了頗多的成績與好評。本書在編寫風(fēng)格和形式上力求新穎、活潑、寓教于樂，能夠吸引學(xué)生的眼球，在每一章節(jié)都穿插豐富多彩的案例、故事、心理測驗等內(nèi)容，使得該書既是一本教材，也是一本實踐指導(dǎo)手冊。本書適合高職高專類院校人力資源管理專業(yè)、工商管理專業(yè)等管理類相關(guān)學(xué)科專業(yè)作為教材使用。
在編寫過程中，編者查閱了大量的書籍和期刊，同時借鑒了一些國內(nèi)外的文獻和資料，在此對相關(guān)作者表示衷心的感謝。由于編者水平有限，不足之處在所難免，敬請讀者批評指正。
編者2017年4月20日
目錄目錄
第一章人力資源管理的認識1
第一節(jié)人力資源管理的相關(guān)概念3
第二節(jié)組織結(jié)構(gòu)的類型12
第三節(jié)人力資源費用的預(yù)算16
第四節(jié)人力資源規(guī)劃的制定程序21
第五節(jié)課業(yè)實踐：
企業(yè)人力資源管理工作的認識28
練習(xí)與思考32
第二章崗位分析34
第一節(jié)崗位分析的概述35
第二節(jié)崗位分析的方法40
第三節(jié)崗位分析流程48
第四節(jié)崗位說明書50
第五節(jié)課業(yè)實踐：
做一個簡單的崗位分析55
練習(xí)與思考64
第三章崗位評價66
第一節(jié)崗位評價概述67
第二節(jié)崗位評價的要素及方法70
第三節(jié)崗位評價的結(jié)果應(yīng)用78
第四節(jié)課業(yè)實踐：
做一個簡單的崗位評價83
練習(xí)與思考93
第四章員工的招聘、選拔與錄用94
第一節(jié)招聘的基本概念96
第二節(jié)招聘的渠道和方法97
第三節(jié)招聘的流程104
第四節(jié)錄用與評估111
第五節(jié)課業(yè)實踐：
員工招聘、選拔及錄用模擬實驗117
練習(xí)與思考129
第五章員工的培訓(xùn)與開發(fā)131
第一節(jié)培訓(xùn)的基本概念133
第二節(jié)員工培訓(xùn)的分類134
第三節(jié)培訓(xùn)的流程設(shè)計137
第四節(jié)培訓(xùn)的實施143
第五節(jié)培訓(xùn)效果評估150
第六節(jié)課業(yè)實踐：
員工培訓(xùn)的策劃與安排153
練習(xí)與思考157
第六章績效管理160
第一節(jié)績效管理概述162
第二節(jié)績效管理的流程165
第三節(jié)績效考核的方法173
第四節(jié)績效評估與反饋180
第五節(jié)績效結(jié)果的應(yīng)用及改進183
第六節(jié)課業(yè)實踐：
員工績效評價的認識189
練習(xí)與思考197
第七章薪酬管理199
第一節(jié)薪酬管理相關(guān)概念202
第二節(jié)工資制度204
第三節(jié)薪酬設(shè)計的原則及流程206
第四節(jié)工資的形式212
第五節(jié)工資的管理及個稅管理218
第六節(jié)福利管理222
第七節(jié)課業(yè)實踐：
員工薪酬體系的認識225
練習(xí)與思考230
第八章員工關(guān)系管理232
第一節(jié)勞動關(guān)系管理233
第二節(jié)勞動合同的管理238
第三節(jié)員工日常事務(wù)管理243
第四節(jié)員工健康管理250
第五節(jié)課業(yè)實踐：
員工勞動合同的認識261
練習(xí)與思考267
第九章員工職業(yè)生涯管理269
第一節(jié)職業(yè)的認知271
第二節(jié)職業(yè)生涯的認識275
第三節(jié)個人職業(yè)生涯管理278
第四節(jié)組織職業(yè)生涯管理279
第五節(jié)課業(yè)實踐：
個人職業(yè)生涯管理的認識283
練習(xí)與思考286
第十章組織團隊建設(shè)288
第一節(jié)團隊的認知290
第二節(jié)高效團隊建設(shè)293
第三節(jié)課業(yè)實踐：
組織團隊建設(shè)的認識300
參考文獻305
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