“新商務英語教程”系列教材采用話題、語言技能和任務緊密結合的編寫原則，以話題為核心，語言技能為主線,精心設計的任務型活動貫穿每個教學單元。本書為《新商務英語閱讀教程 1》，全書共 8個單元，每單元由 Learning Objectives，Lead-in，Embracing English, Extending Your English和 Self-evaluation 5個模塊構成，在擴大閱讀量的同時對英語閱讀基本技能進行訓練。 本教材可供高職高專院校商務英語專業和應用英語專業的外貿和涉外文秘方向一年級學生使用。
《新商務英語閱讀教程》是“新商務英語教程”系列教材的主干教材之一。編寫此套教材旨在為高職高專商務英語專業及應用英語專業學生提供適合學生的英語水平及閱讀能力、有效提升他們的專業與職業素養的專業基礎課教材，為培養應用型、技能型、職業型國際商務貿易人才服務。
《新商務英語閱讀教程》共4 個分冊。全套教材本著“圍繞商務相關主題學習知識和復現知識”的原則，以話題為核心，以閱讀學習和技巧訓練為主線，采用英語語言知識和商務知識有機結合的編寫方式，注重語言知識和商務知識緊密銜接，非常適合高職高專英語專業學生的學習能力和水平。本套教材選文題材廣泛、內容豐富，涵蓋金融、財經、管理、外貿、電子商務等諸多商務領域，使學生既能提高英語閱讀理解能力，又能系統地掌握商務英語的基本詞匯及其表達方式。若配合本系列教材中的《新商務英語綜合教程》和《新商務英語聽說教程》各分冊使用，則能幫助學生更系統地掌握商務英語的基本詞匯及其表達方式，全面地獲得有關商務的基本知識。
本教材為《新商務英語閱讀教程1》，分為8 個單元。每單元設計為4 個部分，Section A以與本單元主題相關的導入學習為主要內容，這部分的構建注重圖文并茂，以調動學生的視覺，從各方面投入本單元的學習；同時能讓師生“先入為主”地了解每單元的教學主題，使師生雙方都處于主動地位。Section B 由課文Text A 和Text B 及相應練習組成，其中Text A 作為主課文使用，目的是有針對性地培養商務英語專業學生的綜合閱讀能力，通過練習注重詞匯的多層
次使用和詞匯學習策略（記憶、擴展）的介紹，同時兼顧已學的語言知識、商務知識及閱讀技能的復現。 Text B 是快速閱讀訓練（Fast Reading）的課文，設計的思路是培養學生在有限的時間內快速、準確地獲取主要信息的能力，此部分可在課堂規定的時間內完成。課文后的練習設計關注語篇呈現，適當拓展，即引導學生學會學習相關知識，而非只關注結果。Section C 專門針對某項閱讀技能來指導和訓練學生，并以此為原則來選擇文章和設計練習，這部分由閱讀
技巧講解、技能訓練短文及相應的練習組成，其設計特別強調閱讀技巧的講解與運用的體現。
以上3 個部分練習的設計在關注學生語言知識和閱讀技能訓練的同時，注重培養學生的學習策略、情感和文化等素養。每單元的Section C 是專門設計的Self-evaluation，思路是鼓勵學生不斷反思自己的學習過程，肯定進步，找出問題，不斷優化學習方式。學生的評價結果也有利于教師及時發現教學中存在的問題，調整教學內容和教學方法。
為了解決學生詞匯量少、閱讀量小和閱讀速度慢的難題，每單元的課文之后還附有詞匯表，且有注音，詞匯表使用雙語，讓學生通過英語學英語；課文后還對一些難詞難句加了注解，并將平時提及較少的人名、地名列在注釋中，有些還加注了必要的商務背景知識，對引導學生擴大知識面有一定啟迪和裨益。
本教材可供高等職業學校、高等專科學校以及成人高等學校商務英語專業的學生使用，亦可用作愛好英語的非商務英語專業學生的自學課本。各學校在使用本教材時可根據學生英語及商務知識的基礎靈活掌握。
本教材在編寫過程中參閱了大量國內外英語教材及文獻，同時聽取了許多專家的寶貴意見和建議，北京聯合大學的英籍專家Colin James Osland 對全書進行了文字審定，在此一并表示謝忱。
由于時間倉促，水平有限，錯誤和疏漏之處在所難免，敬請讀者批評指正。
編 者
2014 年7 月
Unit 1 Introduction……………………………………………………………………………………1
Learning Objectives…………………………………………………………………………………1
Section A Lead-in… …………………………………………………………………………2
Section B Embracing English… …………………………………………………………2
Text A Introducing Yourself Makes an Impact!… ………………………………………2
Text B I’d Like for You to Meet Mr. Raynes… …………………………………………8
Section C Extending Your English…………………………………………………12
I. Approaching the reading skill: understanding main points and supporting details
（理解文章主旨要義）… ……………………………………………………………12
II. Applying the reading skill: Outdated? —Only Introduce Men to Women…………14
Section D Self-evaluation……………………………………………………………16
Unit 2 Job Interview…………………………………………………………………………17
Learning Objectives…………………………………………………………………………17
Section A Lead-in … …………………………………………………………………18
Section B Embracing English………………………………………………………18
Text A Sharing My Job Interview Experience………………………………………18
Text B Some Common Types of Job Interviews……………………………………23
Section C Extending Your English…………………………………………………27
I. Approaching the reading skill: understanding the text organization（理解文章結構）……27
II. Applying the reading skill: How to Prepare for a Job Interview……………………28
Section D Self-evaluation……………………………………………………………30
Unit 3 A New Job………………………………………………………………………………31
Learning Objectives…………………………………………………………………………31
Section A Lead-in………………………………………………………………………32
Section B Embracing English………………………………………………………32
Text A On Your First Day at a New Job……………………………………………32
Text B The Mistakes You Can Make When You Start a New Job…………………37
Section C Extending Your English…………………………………………………41
I. Approaching the reading skill: understanding stated information（理解明確表達
的信息）1… …………………………………………………………………………41
II. Applying the reading skill: Remember Your Very First Day of Work?………………42
Section D Self-evaluation……………………………………………………………44
Unit 4 On-the-Job Training………………………………………………………………45
Learning Objectives…………………………………………………………………………45
Section A Lead-in………………………………………………………………………46
Section B Embracing English………………………………………………………46
Text A Why Is Workplace Training Important?… …………………………………46
Text B Employee Coaching: When to Step In………………………………………52
Section C Extending Your English…………………………………………………56
I. Approaching the reading skill: understanding stated information（理解明確表
達的信息）2… ………………………………………………………………………56
II. Applying the reading skill: On-the-job Training… …………………………………57
Section D Self-evaluation……………………………………………………………60
Unit 5 Phone Calls……………………………………………………………………………61
Learning Objectives…………………………………………………………………………61
Section A Lead-in………………………………………………………………………62
Section B Embracing English………………………………………………………62
Text A Time Management Tips for Outgoing Telephone Calls………………………62
Text B Time Management Tips for Inbound Phone Calls……………………………67
Section C Extending Your English…………………………………………………71
I. Approaching the reading skill: guessing unknown words（猜測生詞詞義）1………71
II. Applying the reading skill: How to Make a Good Impression on the Phone………72
Section D Self-evaluation……………………………………………………………74
Unit 6 Agenda… ………………………………………………………………………………75
Learning Objectives…………………………………………………………………………75
Section A Lead-in………………………………………………………………………76
Section B Embracing English………………………………………………………76
Text A How to Structure an Agenda…………………………………………………76
Text B How to Organize a Web Conference Agenda………………………………81
Section C Extending Your English…………………………………………………85
I. Approaching the reading skill: guessing unknown words（猜測生詞詞義）2………85
II. Applying the reading skill: The Advantages of an Agenda…………………………86
Section D Self-evaluation……………………………………………………………88
Unit 7 Meetings…………………………………………………………………………………89
Learning Objectives…………………………………………………………………………89
Section A Lead-in………………………………………………………………………90
Section B Embracing English………………………………………………………90
Text A About Business Meetings……………………………………………………90
Text B Increase Attendance for Business Meetings…………………………………95
Section C Extending Your English…………………………………………………99
I. Approaching the reading skill: scanning to locate specifically required information
（查讀）1… ……………………………………………………………………………99
II. Applying the reading skill: Make Business Meetings Fun… ………………………100
Section D Self-evaluation… ……………………………………………………………102
Unit 8 Business Travel……………………………………………………………………………103
Learning Objectives………………………………………………………………………………103
Section A Lead-in… ………………………………………………………………………104
Section B Embracing English… ………………………………………………………104
Text A How to Make Travel Arrangements and Itinerary………………………………104
Text B Travel Tips for Elite Treatment…………………………………………………109
Section C Extending Your English……………………………………………………113
I. Approaching the reading skill: scanning to locate specifically required information
（查讀）2……………………………………………………………………………………113
II. Applying the reading skill: Travel Arrangements… …………………………………114
Section D Self-evaluation… ……………………………………………………………116
New Words and Expressions… …………………………………………………………………117
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