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　　本書符合應用技術型大學藝術設計專業教育教學改革中“以實踐教學為主”的指導思想，以提高學生綜合素質為首要目的，注重藝術設計理論與實踐的結合，通過專業理論的學習和具體實踐，開發學生的創新精神和實踐能力。
　　本書共9章，內容包括藝術的本質與特征、藝術的起源、藝術的功能與藝術教育、藝術創作與藝術作品、藝術鑒賞、美術、音樂與舞蹈、文學藝術、戲劇與影視等。
　　書中除理論介紹外，還有對著名繪畫作品、雕塑作品、音樂作品、話劇、歌劇、戲曲以及影視作品的賞析和點評，以供師生參考。
　　本書可作為應用技術型大學藝術類相關專業的教材或教學參考書。

　　進入21世紀以來，隨著我國國民經濟的繁榮、人們精神文明和物質文明程度的提升以及教育體制改革的深化，高等學校藝術教育進入了一個嶄新的階段，藝術教育得到了快速發展。國內許多綜合類和專業類院校抓住這一時機，紛紛開設了藝術學設計類的專業，擴大了招生和辦學規模，在讀人數逐年增長，不少院校投入大量資金改善教學環境和教學設施。近年來，一座座教學樓拔地而起，一個個多功能展廳和音樂廳投入使用，我們禁不住為我國藝術教育發展速度之快而感到欣喜。但在欣喜之余，我們又不得不面對這樣的現實：同這些最為直觀的硬件建設相比，同樣重要的教材建設卻顯得有些滯后了。
　　作為國內藝術設計的較早實踐者和教育者，我們有責任也有義務推動專業教材的建設與發展，為我國的藝術教育事業貢獻力量，這是我們編寫此套教材的初衷。
　　在化學工業出版社的大力支持下，編寫團隊于2016年11月19日在哈爾濱召開了黑龍江省應用型大學藝術設計類專業教材編寫會議，成立了編委會，邀請具有多年藝術創作、藝術設計、音樂、舞蹈教學和實踐經驗的專家參與審核、討論。會議決定編寫一批適用于應用型院校的藝術設計類教材，逐批推出，并進行逐步改進，向全國推廣。
　　《藝術概論》是系列教材中的一種，在內容與質量上有一定的突破。注重素質教育與藝術的實踐性，力求內容新、體系新、方法新、手段新，追求架構與風格上的科學性、啟發性以及與現代藝術教育的適用性。編寫組注重創新能力的培養，有利于藝術學子在知識、能力、審美悟性等方面綜合素質的培養與協調發展，希望能夠培養他們的創新精神和創造能力，提高他們的審美能力和文化素養，開發自身的潛能。本書在內容編排上力求做到深入淺出，通俗易懂，直觀精煉，注重技能，突出實踐性。
　　全書共九章，包括藝術的本質與特征、藝術的起源、藝術的功能與藝術教育、藝術創作與藝術作品、藝術鑒賞、美術、音樂與舞蹈、文學藝術和戲劇與影視等方面的內容，不僅適用于應用型大學藝術類專業學生，也適用于針對各類大學生的藝術通識教育。本教材由黑龍江東方學院、內蒙古大學創業學院、沈陽工學院等多家院校的專家聯合編寫，作者都具有多年一線的教學經驗。其中第一章、第二章、第四章、第五章、第七章由李龍珠負責編寫；第三章由李龍珠、劉洪章負責編寫；第六章由杜麗娟負責編寫；第八章、第九章由王春雨負責編寫。
　　本教材的出版得到了化學工業出版社的大力支持，在此，我謹代表參與編寫的所有成員表示誠摯的謝意！
　　在藝術教育教學不斷改革發展的進程中，編寫出版這套教材，可能會存在一些不足和有待改進、完善之處，期望同行、專家不吝指教。
　　2017年8月9日
　　編者