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　　本書共十六章，分別介紹了誤差與實驗數(shù)據(jù)處理，滴定分析法概論，酸堿滴定法，配位滴定法，氧化還原滴定法，沉淀滴定法，非水溶液中的酸堿滴定法，紫外-可見吸收光譜法，紅外吸收光譜法，原子吸收分光光度法，色譜分析法導論，氣相色譜法，高效液相色譜法，吸附薄層色譜法，電位分析法與永停滴定法，藥典知識等。本書作為藥學專業(yè)的重要基礎課程和分析檢驗方向的專業(yè)教材，力求對接職業(yè)崗位需求，強調理論與實際結合、學以致用。
　　本書可作為應用型本科院校、高等職業(yè)技術學院、高等專科院校、成人高校和本科院校的二級職業(yè)技術學院藥學及相關專業(yè)教學用書。也可酌情用于五年制高職、中職相關專業(yè)；并可作為相關或相近專業(yè)人員的業(yè)務參考讀物或培訓教材。

　　本教材以培養(yǎng)應用性、技能型人才為宗旨，為培養(yǎng)學生具有良好的業(yè)務素質、較強的操作能力和對崗位需求的適應能力而編寫。本教材是藥學各專業(yè)學生學習專業(yè)核心課程（藥化、藥理、藥分、藥劑）之前的一門基礎課，為同學們深入學習專業(yè)課程提供分析測試方法和手段，也可用作藥物分析方向（專業(yè)）的教材。
　　本書主要分為化學分析和儀器分析兩大部分，化學分析部分主要包括：酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法和非水溶液中的酸堿滴定法；儀器分析部分主要包括：紫外-可見吸收光譜法、紅外吸收光譜法、原子吸收分光光度法、氣相色譜法、高效液相色譜法、吸附薄層色譜法和電位分析法與永停滴定法等篇章。以分析化學為手段應用于藥物分析，本書還涉及“誤差與實驗數(shù)據(jù)處理”和“藥典知識”等章節(jié)。
　　為體現(xiàn)應用性、技能型的教學特色，首先在素材的取舍上就本著“實用為先，夠用為度，需用為準”的工作思路，并結合執(zhí)業(yè)資格考試和各類職業(yè)技術職稱考試組織素材，突出實用性和可操作性。本書盡可能將分析化學的普遍性原理與藥典所收載的藥品的鑒別、檢查和含量測定方法相聯(lián)系，以體現(xiàn)理論與實踐相結合的一致性，如書中“以任務驅動模式的應用示例”充分展示了一種藥物定量分析的全過程。本書也兼顧到理工醫(yī)專業(yè)招收文科學生以及學生入學成績參差不齊的實際情況，并因此而造成的教學難度，故本書在強調“三基（基本知識、基礎理論、基本技能）”教學的基礎上，在書中增設了“知識鏈接”和“知識拓展”欄目，目的是疏通基本概念，介紹基本知識，擴展視野、增長見識、提高對知識的認知程度，從而激發(fā)同學們對藥學專業(yè)知識的熱愛與追求。也便于老師們根據(jù)實際情況，靈活運用教材。本書力求重點突出、層次清晰、語言鮮明、圖文并茂，不僅體現(xiàn)了知識的科學性、實用性，也體現(xiàn)了知識的趣味性，具有良好的可讀性。本書還可供相關或相近專業(yè)人員作為參考書、自學讀本或培訓教材。
　　本書在編寫過程中得到廣東嶺南職業(yè)技術學院醫(yī)藥健康學院實驗室主任曹智啟老師，鄧華明老師和李子行老師，島津企業(yè)管理（中國）有限公司廣州分公司姜華工程師（高效液相部分）和王利華工程師（紅外鑒別分析部分），南昌大學化學學院梁汝萍教授（電分析各部分）等專家、教授的大力支持和熱情幫助，在此謹向他（她）們深表敬意和謝忱！
　　本書由汪敬武、陶移文主編，參加本書部分編寫工作的還有楊龍（江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院），王建國（廣東中山火炬職業(yè)技術學院），黃秋妹（廣東食品藥品職業(yè)學院），李榮、葉殷殷（廣東嶺南職業(yè)技術學院）等老師，在本書編寫工作中廣州醫(yī)科大學藥學院凌惠平、陳曉晴等同學都付出了辛勤勞動，在此一并表示感謝！
　　為了充分體現(xiàn)培養(yǎng)應用性、技能型人才的教學特色，突出教材的實用性、操作性，我們在寫作思路、搜集素材、編排格式和語言、圖文的表達等方面雖作了一定的努力和探索，但鑒于編者的水平有限，難免有不足之處，敬請各位專家、同行和使用者不吝賜教、批評指正，以便對本書進一步修改、完善。但愿本書為我國高等職業(yè)院校藥學專業(yè)及其相關專業(yè)的教學提供有力的支撐！
　　編者
　　2017年6月